Sortuj wg

Książki dla dzieci - wydawnictwa szkolne i pedagogiczne

Czytasz swoim dzieciom? Wejdź i sprawdź! W tej kategorii znajdziesz więc wszystko co będzie Ci niezbędne do rozwoju swoich dzieci. Inspiruj dziecko! Poznawaj jego punkt widzenia i czerp radość z lektury. Spory wybór zapewni Ci ciągle zwiększająca się w tej kategorii liczba produktów. Na chwilę obecną jest ich 164202. W tej kategorii znajdziesz 1916 marek. Producenci tacy jak Aksjomat, Skrzat, należą do zwykle wybieranych przez zainteresowanych tą kategorią. Internauci zazwyczaj wybierali dostawców internetowych takich jak: TaniaKsiazka.pl, Bee.pl i Empik. Ta kategoria bogata jest także w recenzje napisane przez internautów. W tej klasie ofert użytkownicy najczęściej wybierają Pojazdy. akademia mądrego dziecka. pierwsze słowa (opr.(...), Pory roku. akademia mądrego dziecka. pierwsze słowa(...), pucio u lekarza.

Autor
Rok wydania
Producent
Cena
Kalejdoskop ucznia czytanie klasa 1 edukacja wczesnoszkolna - joanna dobkowska marki Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne
26,31 zł

Kalejdoskop ucznia czytanie klasa 1 edukacja wczesnoszkolna - joanna dobkowska marki Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne

  • ISBN9788302170232
  • Oprawamiękka
  • AutorDobkowska Joanna
  • WydawnictwoWSIP

• Tytuł wchodzący w skład nowej kolekcji publikacji dodatkowych "Kalejdoskop ucznia", których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w kl. 1-3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie. Publikacje posiadają poszerzać i pogłębiać wiedzę i umiejętności uczniów. Mogą być użyte jako materiał dodatkowy (uzupełniający) w trakcie zajęć w szkole lub jako praca domowa. • Uniwersalny, okołocyklowy zeszyt, wprowadzony w miejsce publikacji "Czytam ze zrozumieniem" i "Czytam i interpretuję". • Połączenie w jednej publikacji głównych umiejętności - czytania, pisania i mówienia (wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej) - które w procesie edukacji wzajemnie się przenikają. Taka zawartość publikacji nie tylko oddaje zintegrowany charakter edukacji w klasach 1-3, lecz także jest wygodna dla nauczyciela, który ma ciekawe ćwiczenia z przeróżnych obszarów w jednym zeszycie. • Koncepcja zeszytu oparta na tekstocentryzmie - założeniu dydaktycznym, zgodnie z którym tekst staje się podstawą działań dydaktycznych, płaszczyzną wspólną nauki o literaturze, kulturze i języku. Zamieszczone w zeszycie teksty, przeróżne tematycznie i gatunkowo, można podzielić na dwa stanowcze rodzaje: teksty literackie i teksty informacyjne. Podział ten wynika z dwóch zasadniczych celów czytania: czytania dla przeżycia literackiego i czytania dla uzyskania i użycia danych.? Teksty literackie: - opowiadania o tematyce społeczno-wychowawczej napisane poprzez znane i renomowane autorki, takie jak: Roksana Jędrzejewska-Wróbel, Zofia Stanecka, Małgorzata Strzałkowska, - wiersze Danuty Wawiłow, Tadeusza Kubiaka, Józefa Czechowicza, - adaptacja baśni.? Teksty nieliterackie: - tekst o sztuce autorstwa Zofii Dubowskiej-Grynberg, - teksty przyrodnicze Wojciecha Mikołuszki, - komiks Tomasza Samojlika, - teksty użytkowe (np. Przepis, instrukcja obsługi) Joanny Dobkowskiej. - Ćwiczenia zawarte w publikacji kształcą czytanie ze zrozumieniem, umiejętność interpretowania tekstu, wypowiadania się na jego temat, wnioskowania na podstawie treści i wyrażania własnego zdania. Każdy tekst jest także punktem wyjścia do ćwiczeń przeważnie w mówieniu i w pisaniu (ćwiczeń jednocześnie językowych, ortograficznych, jak i z pisania przeróżnych form wypowiedzi: życzeń, zaproszenia, listu, opisu, opowiadania itd.; pisanie będzie jednak bardziej rozwijane w klasach 2 i 3). • Struktura zestawu? Ćwiczenia przed tekstem (wprowadzające) budują kontekst do rozumienia właściwego tekstu. Przygotowanie ucznia do odbioru tekstu literackiego polega na poprzedzeniu lektury ćwiczeniami, powodującymi intensywność emocjonalną lub intelektualną korzystną dla odbioru tekstu.? Ćwiczenia do tekstu prowadzą ucznia przez tekst, tak aby od poziomu informacyjnego przejść do interpretacji - odkrywania głównego sensu, celu albo przesłania tekstu. Odpowiedzi w pytaniach i ćwiczeniach wymagają od ucznia analizy tekstu, porządkowania i porównywania danych, wyciągania wniosków, rozpoznawania związków przyczynowo-skutkowych, refleksji na temat postaw i zachowania bohaterów i wydarzeń, stawiania hipotez interpretacyjnych, które będą weryfikowane w toku lekcji, wyrażania własnych opinii o przeczytanych tekstach i badania ich konstrukcji. Wszystkie te działania dzięki odpowiednio zaplanowanym zadaniom są dostępne nawet dla najmłodszych uczniów.? Ćwiczenia dopełniające (wychodzące poza tekst) dają pretekst do aranżowania sytuacji dydaktycznych, w których następuje zmiana ról - uczeń z odbiorcy zmienia się w twórcę. To bardzo pożyteczna metamorfoza, która pozwala na rozwijanie w zbalansowany sposób zarówno kompetencji odbiorczych, jak i nadawczych, a głównie aktywizuje ucznia. • Celem pracy z publikacją jest typowo rozwijanie w uczniach motywacji do czytania i kompetencji związanych z odbiorem tekstu. Zamieszczone teksty mają inspirować dziecko do czytania (budowanie nawyków literackich, kształtowanie przyszłych czytelników) oraz skłaniać do pokonywania trudności w czytaniu (zwłaszcza w klasie 1, gdy sama technika czytania jest jeszcze wyzwaniem). Opowiadane historie są niebanalne dla dziecka, przekazują informacje niebanalne odbiorcę w tym wieku, poruszają uniwersalne problemy, i dotykają wartości bliskich dzieciom. • Teksty do czytania poprzez dziecko są zapisane pokaźniejszą czcionką.

Zobacz
Kalejdoskop ucznia liczenie klasa 1 edukacja wczesnoszkolna - aniela chankowska marki Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne
25,90 zł

Kalejdoskop ucznia liczenie klasa 1 edukacja wczesnoszkolna - aniela chankowska marki Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne

  • ISBN9788302170225
  • Oprawamiękka
  • AutorAniela Chankowska
  • WydawnictwoWSiP

• Tytuł wchodzący w skład nowej linii publikacji dodatkowych „Kalejdoskop ucznia", których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w kl. 1–3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie. Publikacje mają poszerzać oraz pogłębiać wiedzę i umiejętności uczniów. Mogą być wykorzystane jako materiał dodatkowy (uzupełniający) podczas zajęć w szkole lub jako praca domowa.• Uniwersalny, okołocyklowy zeszyt do matematyki, wprowadzony w miejsce publikacji „Liczę" i „Rozwiązuję zadania".• Zagadnienia ułożone zgodnie z kolejnością wprowadzania w metodzie pracy prof. Jadwigi Hanisz (i zadania nawiązujące do tej metody): ORIENTACJA W PRZESTRZENIcechy WIELKOŚCIOWE✓ Porządkowanie wg jednej parametry✓ Porządkowanie wg dwóch cechKLASYFIKACJA✓ Klasyfikacja przedmiotów wg jednej atrybuty✓ Figury geometryczne, klasyfikacja wg jednej właściwości, dwóch i obszerniejszej liczby cech✓ Karty logicznePOJĘCIE LICZBY NATURALNEJ✓ Porównywanie liczebności zbiorów✓ Porządkowanie zbiorów według liczebności. Pisanie cyfr✓ Liczby porządkoweDZIAŁANIA NA ilośćCH✓ Dodawanie i odejmowanie, układanie działań do obrazków✓ Porównywanie sum i różnic✓ wykorzystanie grafów do dodawania i odejmowania. Równania z okienkiemZADANIA TEKSTOWE✓ Dodawanie i odejmowanie✓ Układanie zadania tekstowego do rysunku lub działania✓ Obliczenia pieniężne✓ Wybieranie poprawnego sposobu obliczania✓ Zadawanie pytań do zadań✓ Wybieranie pytań do zadania✓ Zadania złożone✓ Zadania trudneFIGURY GEOMETRYCZNE✓ Rozpoznawanie figur✓ Rytmy✓ Mozaika✓ SymetrieJEDNOSTKI MIAR✓ Obliczenia pieniężne (monety)✓ Mierzenie długości✓ Mierzenie masy✓ Mierzenie czasu. Zegar✓ Mierzenie czasu. Dni tygodnia• Zgodnie z propozycją metody pracy prof. J. Hanisz zadania zbudowano tak, by uwzględnić:✓ włączanie sytuacji problemowych kreujejących uczniom możliwość samodzielnego dochodzenia do wyniku obliczeń;✓ pozwalanie dzieciom na tworzenie własnych pomysłów rozwiązań, stawianie pytań, objaśnianie, argumentowanie oraz uzasadnianie drogi swego myślenia;✓ ćwiczenie efektywności rachunkowej;✓ porządkowanie zdobytej wiedzy;✓ powtarzanie z dziećmi poznanego materiału w zróżnicowanych formach;✓ wprowadzanie na zajęciach stałych części utrwalających wiedzę i umiejętności poręczne.• Zamieszczone na końcu zeszytu wycinanki (elementy do samodzielnego wycinania poprzez dziecko) pozwalają na naukę przez działanie i podnoszą błyskotliwość publikacji.ISBN: 9788302170225Kod paskowy: 9788302170225Autorzy: Chankowska AnielaFormat: 20.0x27.0cmGłębokość (mm): 6Języki: polskiGrupa towarowa: Książka

Zobacz
Kalejdoskop ucznia Lektury klasy 1-3 część 1 Edukacja wczesnoszkolna - Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, 87006502510KS (7661276)
25,90 zł

Kalejdoskop ucznia Lektury klasy 1-3 część 1 Edukacja wczesnoszkolna - Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, 87006502510KS (7661276)

  • ISBN9788302170966
  • Oprawabroszurowa
  • AutorKatarzyna Harmak, Kamila Izbińska
  • WydawnictwoWSIP

Kalejdoskop ucznia. Lektury. Część 1 jest propozycją posiadającą ułatwić nauczycielom rozbudzanie i rozwijanie u dzieci zainteresowań czytelniczych.W publikacji, składającej się z dwóch części, znajdują się przeróżne ćwiczenia przygotowane dla uczniów klas IIII do lektur polecanych przez MEN w podstawie programowej.W pierwszej części opracowano lektury polecane do pracy w klasie pierwszej i drugiej.Proponowane ćwiczenia posiadają na celu pomiędzy innymi:sprawdzenie stopnia rozumienia treści przeczytanych książek albo ich fragmentów,ustalenie przebiegu zdarzeń w tekście,omówienie cech głównych bohaterów i ocenę ich progresywnania,doskonalenie umiejętności pisania rozmaitych form gatunkowych, jak np. Opis postaci, list, ogłoszenie.Uczniowie posiadają możliwość luźnego wypowiadania się na temat własnych wrażeń o przeczytanej książce, współtworzenia lub tworzenia jej okładki, przeczytania niedługich danych dotyczących autorów twórców literatury dla dzieci.Do każdej lektury mali czytelnicy uzupełniają albo samodzielnie przygotowują metryczkę.Zeszyt wzbogacają diagramy, rebusy, historyjki obrazkowe, plątaninki, rozsypanki literowe i wyrazowe, a także inne ćwiczenia i polecenia aktywizujące ucznia i nalepki i wycinanki.Nauczyciel decyduje, w jakiej kolejności będzie omawiał lektury, pamiętając o strukturze zeszytu pierwsze opracowania są propozycjami dedykowanymi dla najmłodszych uczniów. Warto przypomnieć, iż materiał ćwiczeniowy należy dopasować do możliwości zespołu klasowego, uzupełnić poleceniami dotyczącymi szczegółowej interpretacji tekstu, aspektów społecznych, etycznych, wychowawczych oraz wzbogacić własnymi propozycjami i scenariuszami zajęć.Lektury opracowane w cz. 1.:Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciomJanina Porazińska, Pamiętnik Czarnego NoskaWaldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie!Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)Julian Tuwim, Wiersze dla dzieciAgnieszka Frączek, Rany Julek. O tym, jak Julian Tuwim został poetąDanuta Parlak, Kapelusz Pani WronyMaria Terlikowska, Drzewo do samego niebaGrzegorz Kasdepke, Detektyw PozytywkaAlina i Czesław Centkiewiczowie, Zaczarowana zagrodaHugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzętaŁukasz Wierzbicki, Afryka KazikaAutorzy: Katarzyna Harmak, Kamila IzbińskaEAN: 9788302170966Format: 20x27,5 cmilość stron: 80ISBN: 9788302170966Klasa: SP 1-3Oprawa: broszurowaPrzedmiot: Język polskiRok wydania: 2017seria: WSIP; Kalejdoskop uczniaWydawnictwo: WSiP

Zobacz

Ulubione oferty

0