Gry i zabawy

• ISBN9788382406108
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Mikołajczak
• WydawnictwoZielona Sowa

Tymek ze swoją mamą są w parku. Nagle początkuje się niesamowity koncert. Kto tak pięknie gra? Do orkiestry przyłączają się kolejne zwierzęta: wiewiórka, jeż, dzięcioł, pan kukułka, kaczki. Deszcz ponadto chce zagrać. Mama i Tymek uciekają przed deszczem, a na ławce zostawiają swój niezwykły parasol. Polubiłeś bohaterów tej opowieści? niezbędnie sięgnij po „Stary parasol" i poznaj ich nowe przygody! „Już czytam. Pierwsze czytanki" to kolekcja do nauki czytania, podzielona na dwa poziomy. Książki (poziom pierwszy) służą w początkowej fazie nauki czytania: tj. Do czytania globalnego i sylabowego oraz oglądania ilustracji. W książce zawarte są jeszcze zadania ćwiczące spostrzegawczość, a także słowniczek trudniejszych wyrazów. Książki (poziom drugi) służą doskonaleniu umiejętności czytania przez: wspólne głośne czytanie tekstu wraz z rodzicami, dziadkami czy starszym rodzeństwem. w dodatku w książkach znajdują się zadania do tekstu oraz słowniczek trudniejszych wyrazów. Tytuł Co tu gra? Już czytam. Pierwsze czytanki. Poziom 1 Autor Alicja Mikołajczak Wydawnictwo Zielona Sowa EAN 9788382406108 ISBN 9788382406108 Kategoria Książki dla dzieci\Literatura linia Już czytam. Pierwsze czytanki ilość stron 32 Rok wydania 2022 Oprawa Miękka ze skrzydełkami Wydanie 1

• ISBN9788323350583
• Oprawatwarda
• AutorJustyna Janik
• WydawnictwoWydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Co się dzieje, gdy spotka się gracz z grą? z reguły – nic przewidywalnego. Książka Justyny Janik koncentruje się na relacji pomiędzy graczem a grą cyfrową, która jest opisywana w kontekście krytycznych pism Tadeusza Kantora i nowomaterialistycznej filozofii Karen Barad. Teorie te zostają wykorzystane w kolekcji wnikliwych i krytycznych analiz różnych zjawisk, które pojawiają się w grach cyfrowych, takich jak glitche, speedruny, we wnętrzugrowe duchy i ruiny porzuconych gier sieciowych. Rezultatem takiego podejścia jest świeże rozumienie gry oparte na materialności i relacjach, gdzie gracz i gra są współtwórcami znaczeń płynących z aktu grania. Fenomen cyfrowej rozgrywki ujęty więc zostaje w odmiennym świetle, skłaniając do zastanowienia się, w jaki sposób gry mogą doprowadzić nas do wniosków na temat transformacyjnej siły spotkania z nie-ludzkim Innym. „Autorka wprowadza do dyskursu groznawczego nowy poziom refleksji ontologicznej, który znacząco różni się od obecnych w literaturze specjalistycznej badań formalnych i egzystencjalnych. Traktując gry jako «obiekty oporne», proponuje pionierski opis złożonego i multimodalnego fenomenu, jakim jest bio-obiekt gry cyfrowej". Z recenzji dra hab. Michała Kłosińskiego Justyna Janik – kulturoznawczyni i groznawczyni. Pracuje w Instytucie Sztuk Audiowizualnych Uniwersytetu Jagiellońskiego. Badawczo interesuje się filozofią gier cyfrowych i ich aspektem przestrzennym. Działa w ramach krakowskiej grupy badaczy LvL.Up i Ośrodka Badań Groznawczych UJ. Publikowała swoje teksty w czasopismach „Journal of the Philosophy of Games", „Game Studies" i „Journal of Gaming & Virtual Worlds". Tytuł Gra jako obiekt niepodatny. Performatywność w relacji gracza i gry cyfrowej Autor Justyna Janik Wydawnictwo Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego EAN 9788323350583 ISBN 9788323350583 Kategoria Nauki humanistyczne\Socjologia liczba stron 234 Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

• ISBN9788381414524
• Oprawatwarda
• AutorGabriela Rzepecka-Weiss
• WydawnictwoDwukropek

Franek i Felek to dwa niezwykle wesołe urwisy. Franek ma ponadprzeciętnie zabawne pomysły, a Felek za każdym razem chętnie dołącza się do zabawy, bo lubi robić to, co brat. Razem są jak dwa wulkany energii. Mama i tata ledwo za nimi nadążają. A wieczorem nie z łatwością zagonić chłopców do łóżek, nie łatwo… Dlatego właśnie rodzice chłopców wymyślili niezwykłą zabawę na dobranoc. Teraz, co wieczór, gdy słońce chowa się pod kołdrą nocy, a na niebie uśmiecha się księżyc i rozbłyskuje pierwsza gwiazdka, w domu początkuje się SZALONA GRA W RÓB TO, CO JA.Autorzy: Gabriela Rzepecka-WeissEAN: 9788381414524Głębokość: 11.000000ISBN: 978-83-8141-452-4ilość stron: 32Oprawa: Twardarodzaj: KsiążkiRok wydania: 2022Szerokość: 235Wydawnictwo: DwukropekWysokość: 277

• ISBN9788302167584
• Oprawamiękka
• AutorEwa Horwath,Grażyna Kiełb
• WydawnictwoWSiP

Rozbudza zainteresowanie literaturą i kulturą. Uporządkowanie tekstów literackich według bliskich uczniom kręgów tematycznych, takich jak dom, rodzina, szkoła, przyjaźń, poszukiwanie własnej tożsamości, namawia do czytania i przybliża omawiane treści. występowanie tekstów z literatury współczesnej dla młodzieży (np. A. Onichimowskiej Lot Komety, D. Terakowskiej Tam, gdzie spadają Anioły czy W. Pielewina Hełm grozy) stanowi dla ucznia znaczny argument, by sięgnąć po lekturę. Lekcje poświęcone dziełom sztuki ułatwiają naukę interpretowania nieliterackich tekstów kultury. Rozmaite ćwiczenia (odwołujące się np. Do innych dzieł literackich, dotyczące zagadnień filozoficznych, sztuki filmowej, komunikacji językowej czy prac plastycznych i dzieł muzycznych) pomagają nauczycielowi prowadzić ciekawsze i bardziej urozmaicone lekcje, a uczniowi dają gwarancję udoskonalonego zrozumienia tekstów i uczą sztuki ich interpretacji. Polecenia do obowiązkowych lektur wymienionych w nowej podstawie programowej pozwalają na omówienie i sprawdzenie znajomości wymaganych pozycji książkowych. Nakłania do czytania, pisania i mówienia. Teksty, jednocześnie konwencjonalne, jak i z popularnej wśród młodzieży literatury współczesnej, zostały uporządkowane według kręgów tematycznych, co pomaga w zainteresowaniu uczniów przedmiotem. Podręcznik kładzie wielki nacisk na tworzenie najróżniejszych form wypowiedzi, takich jak recenzja, rozprawka, wywiad, list otwarty, opis sytuacji, kondolencje, dzięki temu kształci umiejętności z zakresu retoryki i stylistyki wymagane w nowej podstawie programowej. Podręcznik składa się z siedmiu rozdziałów: generować swoją tożsamość, Szukać drogowskazów, Nie ulegać złudzeniom, Być dla innych, monitorować zgody, Cenić wolność, Nie tracić nadziei. Potrzebne materiały w jednym podręczniku. Podręcznik przeplatający treści literacko-kulturowe ze związanymi z nimi zagadnieniami z nauki o języku daje nauczycielowi komfort pracy bez konieczności sięgania do dodatkowych źródeł. Zagadnienia z nauki o języku zostały wyraźnie wyróznione na pomarańczowych aplach, dzięki czemu odnalezienie ich nie powoduje trudności, a budowa podręcznika jest klarowna i praktyczna. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.