Książki dla dzieci - Ringier Axel Springer Polska Dzieci, Skrzat, Wydawnictwa Szkolne I Pedagogiczne

• ISBN9788382072556
• Oprawatwarda
• AutorAgata Nowak,Wiesław Drabik
• WydawnictwoSkrzat

Wiersze, które trafiają do ucha malucha. Opowiastki, w których warto się zaczytać. Forma, która nigdy się nie znudzi. Czyli POECI W PREZENCIE DLA DZIECI! Obraz kreślony słowem i pędzlem ku uciesze najmłodszych. Tytuł Hipopotam ma problemy Autor Wiesław Drabik,Agata Nowak Wydawnictwo Skrzat EAN 9788382072556 ISBN 9788382072556 Kategoria Książki dla dzieci\Wiersze kolekcja Wiersze dla Malucha liczba stron 029DBA36-399B-4513-AF04-9BB3CA93E978 Format 16.2x16.2x0.6 cm Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.06 kg

• ISBN9788382072501
• Oprawatwarda
• AutorAgata Nowak,Wiesław Drabik
• WydawnictwoSkrzat

Wiersze, które trafiają do ucha malucha. Opowiastki, w których warto się zaczytać. Forma, która nigdy się nie znudzi. Czyli POECI W PREZENCIE DLA DZIECI! Obraz kreślony słowem i pędzlem ku uciesze najmłodszych. Tytuł Kaczka kwa, kwa Autor Wiesław Drabik,Agata Nowak Wydawnictwo Skrzat EAN 9788382072501 ISBN 9788382072501 Kategoria Książki dla dzieci\Wiersze linia Wiersze dla Malucha liczba stron F0E1D324-721B-4D69-8EFA-D297CD55A22A Format 16.2x16.2x0.6 cm Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.06 kg

• ISBN9788382072495
• Oprawatwarda
• AutorAgata Nowak,Wiesław Drabik
• WydawnictwoSkrzat

Wiersze, które trafiają do ucha malucha. Opowiastki, w których warto się zaczytać. Forma, która nigdy się nie znudzi. Czyli POECI W PREZENCIE DLA DZIECI!Obraz kreślony słowem i pędzlem ku uciesze najmłodszych. Tytuł Konik iha, iha Autor Wiesław Drabik,Agata Nowak Wydawnictwo Skrzat EAN 9788382072495 ISBN 9788382072495 Kategoria Książki dla dzieci\Wiersze linia Wiersze dla Malucha ilość stron 1BD92224-4853-4389-9E8A-E2DCA83C4CEA Format 16.2x16.2x0.6 cm Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.06 kg

• ISBN9788382072563
• Oprawatwarda
• AutorAgata Nowak,Wiesław Drabik
• WydawnictwoSkrzat

Wiersze, które trafiają do ucha malucha. Opowiastki, w których warto się zaczytać. Forma, która nigdy się nie znudzi. Czyli POECI W PREZENCIE DLA DZIECI!Obraz kreślony słowem i pędzlem ku uciesze najmłodszych. Tytuł Smutny jeżyk Autor Wiesław Drabik,Agata Nowak Wydawnictwo Skrzat EAN 9788382072563 ISBN 9788382072563 Kategoria Książki dla dzieci\Wiersze kolekcja Wiersze dla Malucha liczba stron EA6D7B27-DE74-49C5-989E-D195E3A02C76 Format 16.2x16.2x0.6 cm Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.06 kg

• ISBN9788382072532
• Oprawatwarda
• AutorAgata Nowak,Urszula Kozłowska
• WydawnictwoSkrzat

Wiersze, które trafiają do ucha malucha. Opowiastki, w których warto się zaczytać. Forma, która nigdy się nie znudzi. Czyli POECI W PREZENCIE DLA DZIECI! Obraz kreślony słowem i pędzlem ku uciesze najmłodszych. Tytuł Pingwinek Autor Kozłowska Urszula,Agata Nowak Wydawnictwo Skrzat EAN 9788382072532 ISBN 9788382072532 Kategoria Książki dla dzieci\Wiersze linia Wiersze dla Malucha ilość stron 3E140078-5956-47DE-876E-8A362CFC0CAE Format 16.2x16.2x0.6 cm Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.06 kg

• ISBN9788302170232
• Oprawamiękka
• AutorDobkowska Joanna
• WydawnictwoWSIP

• Tytuł wchodzący w skład nowej serii publikacji dodatkowych "Kalejdoskop ucznia", których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w kl. 1-3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie. Publikacje mają poszerzać i pogłębiać wiedzę i umiejętności uczniów. Mogą być wykorzystane jako materiał dodatkowy (uzupełniający) w trakcie zajęć w szkole lub jako praca domowa. • Uniwersalny, okołocyklowy zeszyt, wprowadzony w miejsce publikacji "Czytam ze zrozumieniem" i "Czytam i interpretuję". • Połączenie w jednej publikacji głównych umiejętności - czytania, pisania i mówienia (wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej) - które w procesie edukacji wzajemnie się przenikają. Taka zawartość publikacji nie tylko oddaje zintegrowany charakter edukacji w klasach 1-3, lecz także jest komfortowa dla nauczyciela, który ma ciekawe ćwiczenia z najróżniejszych obszarów w jednym zeszycie. • Koncepcja zeszytu oparta na tekstocentryzmie - założeniu dydaktycznym, zgodnie z którym tekst staje się podstawą działań dydaktycznych, płaszczyzną wspólną nauki o literaturze, kulturze i języku. Zamieszczone w zeszycie teksty, zróżnicowane tematycznie i wysokojakościowo, można podzielić na dwa stanowcze rodzaje: teksty literackie i teksty informacyjne. Podział ten wynika z dwóch znaczących celów czytania: czytania dla przeżycia literackiego i czytania dla uzyskania i użycia danych.? Teksty literackie: - opowiadania o tematyce społeczno-wychowawczej napisane poprzez znane i lubiane autorki, takie jak: Roksana Jędrzejewska-Wróbel, Zofia Stanecka, Małgorzata Strzałkowska, - wiersze Danuty Wawiłow, Tadeusza Kubiaka, Józefa Czechowicza, - adaptacja baśni.? Teksty nieliterackie: - tekst o sztuce autorstwa Zofii Dubowskiej-Grynberg, - teksty przyrodnicze Wojciecha Mikołuszki, - komiks Tomasza Samojlika, - teksty użytkowe (np. Przepis, instrukcja obsługi) Joanny Dobkowskiej. - Ćwiczenia zawarte w publikacji kształcą czytanie ze zrozumieniem, umiejętność interpretowania tekstu, wypowiadania się na jego temat, wnioskowania na podstawie treści i wyrażania własnego zdania. Każdy tekst jest także punktem wyjścia do ćwiczeń z reguły w mówieniu, a także w pisaniu (ćwiczeń równocześnie językowych, ortograficznych, jak i z pisania różnorodnych form wypowiedzi: życzeń, zaproszenia, listu, opisu, opowiadania itd.; pisanie będzie jednak bardziej rozwijane w klasach 2 i 3). • Struktura zestawu? Ćwiczenia przed tekstem (wprowadzające) budują kontekst do rozumienia właściwego tekstu. Przygotowanie ucznia do odbioru tekstu literackiego polega na poprzedzeniu lektury ćwiczeniami, powodującymi dynamiczność emocjonalną albo intelektualną dobrą dla odbioru tekstu.? Ćwiczenia do tekstu prowadzą ucznia poprzez tekst, tak aby od poziomu informacyjnego przejść do interpretacji - odkrywania głównego sensu, celu albo przesłania tekstu. Odpowiedzi w pytaniach i ćwiczeniach wymagają od ucznia analizy tekstu, porządkowania i porównywania informacji, wyciągania wniosków, rozpoznawania związków przyczynowo-skutkowych, refleksji na temat postaw i zachowania bohaterów, a także wydarzeń, stawiania hipotez interpretacyjnych, które będą weryfikowane w toku lekcji, wyrażania własnych opinii o przeczytanych tekstach i badania ich konstrukcji. Wszystkie te działania dzięki trafnie zaplanowanym zadaniom są dostępne nawet dla najmłodszych uczniów.? Ćwiczenia dodatkowe (wychodzące poza tekst) dają pretekst do aranżowania sytuacji dydaktycznych, w których następuje zmiana ról - uczeń z odbiorcy zmienia się w twórcę. To niezwykle pożyteczna metamorfoza, która pozwala na rozwijanie w zbalansowany sposób zarówno kompetencji odbiorczych, jak i nadawczych, a przede wszystkim aktywizuje ucznia. • Celem pracy z publikacją jest głównie rozwijanie w uczniach motywacji do czytania oraz kompetencji związanych z odbiorem tekstu. Zamieszczone teksty mają inspirować dziecko do czytania (budowanie nawyków literackich, kształtowanie przyszłych czytelników) i skłaniać do pokonywania trudności w czytaniu (zwłaszcza w klasie 1, gdy sama technika czytania jest jeszcze wyzwaniem). Opowiadane historie są ciekawe dla dziecka, przekazują dane ciekawe odbiorcę w tym wieku, poruszają uniwersalne problemy, i dotykają wartości bliskich dzieciom. • Teksty do czytania przez dziecko są zapisane pokaźniejszą czcionką.

• ISBN9788374379625
• Oprawabroszurowa
• AutorAgata Nowak,Sylwia Zajączkowska
• WydawnictwoSkrzat

Malowanki aktywizujące z linii,,niewiele znacząca akademia kogutka Ziutka" to książeczki edukacyjne dedykowane dla najmłodszych. Zawarte w nich ćwiczenia pozwolą dzieciom rozwijać spostrzegawczość, wydajność manualną i ekspresję twórczą, a urokliwe konturowe ilustracje zachęcą do...