Pozostałe książki

• ISBN9788361022374
• AutorAgnieszka Bala,Elżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson
• Rok wydania2016

Umiejętności manipulowania posiadają pokaźne znaczenie dla tempa przyswajania mowy. Układanki to ścisłe powiązanie motoryki z funkcjami poznawczymi.W dzisiejszych czasach, kiedy od najmłodszych lat dziecko atakowane jest przez współczesną technologię rozwój motoryczny a szczególnie motoryki śladowej bezdyskusyjnie się opóźnia. Dzieci nie potrafią manipulować przedmiotami. To z kolei utrudnia rozwój poznawczy.Proponowane ćwiczenia to manipulowanie elementami układanki, jak także rozwijanie funkcji poznawczych. Działanie na elementach układanki połączono z zadaniami językowymi. W ten sposób dzięki proponowanej pozycji możemy rozwijać dziecko w sposób holistyczny.Zadania przedstawione w książeczce oparte są na wieloletnich doświadczeniach terapeutów i wiedzy na temat rozwoju dziecka. Propozycje mogą być wzbogacone o kreatywne pomysły nauczyciela, terapeuty czy także rodzica.Układanki mogą być wykorzystane w terapii pedagogicznej, logopedycznej, korekcyjno - wyrównawczej.Uwaga: Do zeszytów ćwiczeń załączone są układanki które są ich niepodzielną częścią.(Układanki są widoczne na zdjęciu w galerii towaru - pod opisem) pakiet 2 zawiera: 1. Zeszyt ćwiczeń format A5, 102 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania 2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 tworzone z PCV z wyciąganymi elementami zróżnicowanej grubości: - twarz - postać - pies - kot

• ISBN9788362739332
• Oprawabroszurowa
• AutorJoanna Mikulska
• WydawnictwoWir

pakiet ćwiczeń wspomagających pracę dziecka nad poprawną wymową głosek z szeregu ciszącego ś, ź, ć, dź. Publikacja posiada propozycje ćwiczeń ortofonicznych: oddechowych, uwagi słuchowej, motoryki narządów artykulacyjnych, a także zestawy ćwiczeń utrwalających artykulację głosek środkowojęzykowych. To znakomita pomoc dla terapeutów, logopedów, nauczycieli i rodziców, chcących urozmaicić monotonne ćwiczenia logopedyczne.Materiał zawarty w opracowaniu zachęca dziecko nie tylko do wielokrotnego powtarzania materiału słownikowego, lecz także do ćwiczeń grafomotorycznych, posługiwania się nożyczkami, dopasowywania. Ćwiczenia artykulacji połączono z różnymi czynnościami, np.: wodzenie palcem po śladzie, porównywanie, wycinanie, pisanie, liczenie i czytanie. Bogactwo zadań uniemożliwia monotonii i znużeniu, które nieraz towarzyszą terapii logopedycznej.Ćwiczenia logopedyczne zostały ułożone zgodnie z zasadą stopniowania trudności:- wywołanie poprawnego brzmienia głoski w izolacji,- ćwiczenia głoski w sylabach otwartych,- ćwiczenia głoski w śródgłosie,- ćwiczenia głoski w sylabach zamkniętych oraz w grupach spółgłoskowych.We Wstępie Autorka omawia przeważnie spotykane wady wymowy związane z niepoprawną realizacją głosek dentalizowanych, a także podaje propozycje dodatkowych ćwiczeń, które pomogą w wypracowaniu poprawnej artykulacji (są to ćwiczenia oddechowe, ortofoniczne, uwagi słuchowej, motoryki narządów mowy). Tytuł Logotomy ciszące Ś, Ź, Ć, D Autor Joanna Mikulska Wydawnictwo Wir EAN 9788362739332 ISBN 9788362739332 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 41 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka

• ISBN9788361022206
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyt ćwiczeń 1 - Percepcja wzrokowa Zeszyty ćwiczeń z serii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są dedykowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce języka Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania komponentów narysowanego schematu rysunku oraz samodzielnego tworzenia ilustracji tematycznych (do podanego wzoru należy dorysować różnorodne elementy, wytwarzając za każdym razem inny obrazek). Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych: dorosły rysuje wzór podstawowy i wyjaśnia który obrazek będzie wykonywany. Wydaje polecenie, np: oko,ucho, ogonek. Dziecko realizuje sekwencje i według podane kolejności dorysowuje oko, ucho, ogonek, do podstawowego wzoru. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 80 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania)

• ISBN9788361022350
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu. Zeszyt 9 Ćw. Przygotowujące do nauki matematykiZeszyty ćwiczeń z serii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu"są przeznaczone dla dzieci: - zagrożonych dysleksją - ze skrzyżowaną lateralizacją - z trudnościami w nauce języka Zeszyt zawiera podstawowe pojęcia matematyczne, które dorosły wprowadza albo utrwala z dzieckiem. W instrukcji opisane są przykładowe zadania, które należy analogicznie ćwiczyć w oparciu o przekazany materiał Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięćoraz koordynację optycznie-ruchową. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole.

• ISBN9788361022244
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z serii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są dedykowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce językaZadania zawarte w książce uczą kontrolowania wzrokiem realizowanych czynności, naśladowania ruchu, organizowania czynności od strony lewej do prawej, precyzji posługiwania się dominującą ręką, rozszerzają pole widzenia, rozwijają koordynację optycznie - ruchową. Ćwiczenia przygotowują do samodzielnego rysowania linii poziomych i pionowych, rysowania kółek, figur geometrycznych. Dziecko po każdym etapie powinno samodzielnie (na oddzielnej kartce), rysować linie, figury i wzory. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć i koordynację wizualnie-ruchową. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej.Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 88 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania)

• ISBN9788361022213
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z kolekcji " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są asygnowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce językaZadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania elementów narysowanego schematu rysunku. Rozwijają pamięć oraz koordynację wizualnie-ruchową. Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych: dorosły rysuje wzór podstawowy i wyjaśnia który obrazek będzie wykonywany. Wydaje polecenie, np: oko,ucho, ogonek. Dziecko realizuje sekwencje i według przekazane kolejności dorysowuje oko, ucho, ogonek, do podstawowego wzoru. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej.Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole.Zeszyt: oprawa miękka, format A4Środek: 56 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania)

• ISBN9788361022268
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z linii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są przeznaczone dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce języka Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania składników narysowanego schematu rysunku i samodzielnego tworzenia ilustracji tematycznych (do podanego wzoru należy dorysować rozmaite komponenty, wytwarzając zawsze inny obrazek). Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych: dorosły rysuje wzór podstawowy i wyjaśnia który obrazek będzie realizowany. Wydaje polecenie, np: oko,ucho, ogonek. Dziecko realizuje sekwencje i według przekazane kolejności dorysowuje oko, ucho, ogonek, do podstawowego wzoru. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć, a także koordynację wzrokowo-ruchową. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej.Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 120 stron czarno-białych

• ISBN9788361022381
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Agnieszka Bala - SYLABY w świecie zwierząt"Ćwiczenia utrwalające naukę czytania sylabami"Dorosły opowiada historię tajemniczego zwierzątka.tworzy tajemniczą atmosferę. Wzbudza ciekawość dziecka.Zastanawia się, kto ukrył się na obrazku.Prosi dziecko, żeby przeczytało sylabę wypowiadaną poprzez tajemniczezwierzę.Na każdej stronie dziecko czyta sylabę wypowiadaną poprzez ukryte zwierzątko.Następnie szuka sylabę w podanym niżej paradygmacie sylab otwartych.1. Dziecko czyta sylaby wypowiadane przez zwierzątko2. Dziecko szuka i wskazuje sylabę przeczytaną poprzez dorosłego.3. Dziecko albo dorosły wycina sylaby, które należy użyć ponownie czytając książeczkę.* wyszukiwanie wśród wyciętego zestawu sylab, sylaby, które wypowiada zwierzątko,* dokładanie sylab pod paradygmatem sylab otwartych,* układanie sylab według polecenia dorosłego, np. PA,PU,* nakładanie wyciętych sylab na sylaby napisane.

• ISBN9788361022275
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z linii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są dedykowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce języka Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania składników narysowanego schematu rysunku oraz samodzielnego tworzenia ilustracji tematycznych (do podanego wzoru należy dorysować najróżniejsze części, stwarzając zawsze inny obrazek). Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych: dorosły rysuje wzór podstawowy i wyjaśnia który obrazek będzie realizowany. Wydaje polecenie, np: oko,ucho, ogonek. Dziecko realizuje sekwencje i według podane kolejności dorysowuje oko, ucho, ogonek, do podstawowego wzoru. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć i koordynację optycznie-ruchową. Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej.Zeszyty te można zastosować do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Planowanie ruchów ręki wymaga m.in. Poprawnego oceniania odległości między punktami, koordynacji widocznie-ruchowej, a także dominacji ręki. Ćwiczenia te przygotowują do nauki pisania, wtórnie wspomagają poprawne planowanie ruchów narządów artykulacyjnych. Dziecko ma za zadanie narysować wzór w wyróznionych liniach, starając się w dokładny sposób skonsolidować kropki. Jego zadaniem jest ocenienie odległości między kropkami oraz linijkami (pionowymi, poziomymi) i kreślenie wzoru płynnym ruchem pod stałą kontrolą wzroku.Najpierw dziecko wykonuje proste wzory, następnie przechodzi do dłuższych i trudniejszych.Zeszyt: oprawa miękka, format A4Środek: 120 stron czarno-białych

• ISBN9788361022343
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z linii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są dedykowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce językaZeszyt mieści podstawowe pojęcia matematyczne, które dorosły wprowadza lub utrwala z dzieckiem. W instrukcji opisane są przykładowe zadania, które należy analogicznie ćwiczyć w oparciu o przekazany materiał.Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć i koordynację widocznie-ruchową. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 114 stron czarno-białych (wyrywanych, z perforacją)

• ISBN9788362739271
• Oprawabroszurowa
• AutorJoanna Mikulska
• WydawnictwoWir

komplet ćwiczeń wspomagających pracę dziecka nad poprawną wymową głosek z szeregu szumiącego: sz, cz. Publikacja gromadzi propozycje ćwiczeń ortofonicznych: oddechowych, uwagi słuchowej, motoryki narządów artykulacyjnych oraz zestawy ćwiczeń utrwalających artykulację głosek przedniojęzykowo-zębowych. To wspaniała pomoc dla terapeutów, logopedów, nauczycieli i rodziców, chcących urozmaicić monotonne ćwiczenia logopedyczne.Materiał zawarty w opracowaniu namawia dziecko nie tylko do wielokrotnego powtarzania materiału słownikowego, lecz także do ćwiczeń grafomotorycznych, posługiwania się nożyczkami, dopasowywania. Ćwiczenia artykulacji połączono z różnorodnymi czynnościami, np.: wodzenie palcem po śladzie, porównywanie, wycinanie, pisanie, liczenie i czytanie. Zasobność zadań uniemożliwia monotonii i znużeniu, które często towarzyszą terapii logopedycznej.budowa opracowania została gruntownie przemyślana. Ćwiczenia są wprowadzane etapami, zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Poszczególne głoski występują w następujących kolejno realizacjach:- w izolacji,- w sylabie otwartej (spółgłoska-samogłoska),- w śródgłosie sylaby (spółgłoska-samogłoska-spółgłoska),- w sylabach zamkniętych (samogłoska-spółgłoska),- w logotomach (trudniejsze zbitki spółgłoskowe). Tytuł Logotomy szumiące SZ, CZ Autor Joanna Mikulska Wydawnictwo Wir EAN 9788362739271 ISBN 9788362739271 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 52 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka

• ISBN9788361022220
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z kolekcji " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są dedykowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce języka Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania składników narysowanego schematu rysunku. Rozwijają pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych: dorosły rysuje wzór podstawowy i wyjaśnia który obrazek będzie wykonywany. Wydaje polecenie, np: oko,ucho, ogonek. Dziecko realizuje sekwencje i według podane kolejności dorysowuje oko, ucho, ogonek, do podstawowego wzoru. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 48 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania)

• ISBN9788365423153
• Oprawabroszurowa
• AutorJoanna Mikulska
• WydawnictwoWir

"Logotomy z głoskami P, B, F, W" to propozycja skierowana do logopedów i terapeutów mowy. Materiał ma za zadanie wspomóc i urozmaicić pracę dziecka nad poprawną wymową głosek [p], [b] oraz [f] i [w] na pierwszym etapie terapii. Praca ta powinna odbywać się pod czujnym okiem logopedy, lecz z uwagi na prostotę ćwiczeń mogą one być wykorzystywane także przez terapeutów, nauczycieli, jak i rodziców.Znajdują się tu zadania nakłaniające dziecko nie tylko do wielokrotnego powtarzania monotonnego materiału słownikowego, ale także do ćwiczeń grafomotorycznych, posługiwania się nożyczkami, dopasowywania. Oprócz doskonalenia prawidłowej wymowy dzieci mogą zapoznać się z podstawowymi pojęciami matematycznymi, nazwami barw, prostych figur geometrycznych, pojęciami: duży – mały, wysoki – niski, mniej – więcej. Ćwiczenia uwzględniają też trening umiejętności grafomotorycznych przez wodzenie kredką po śladzie, ograniczonej konturem płaszczyźnie i kreślenie liter.Ćwiczenia logopedyczne zostały ułożone zgodnie z zasadą stopniowania trudności:– wywołanie poprawnego brzmienia głoski w izolacji,– ćwiczenia głoski w sylabach otwartych, czyli w nagłosie,– ćwiczenia głoski w śródgłosie,– ćwiczenia głoski w sylabach zamkniętych, a także w grupach spółgłoskowych.Publikacja zawiera ponadto propozycje prostych ćwiczeń oddechowych, słuchowych i mięśni narządów artykulacyjnych. Tytuł Logotomy z głoskami P,B,F,W Autor Joanna Mikulska Wydawnictwo Wir EAN 9788365423153 ISBN 9788365423153 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 53 Rok wydania 2017 Oprawa Miękka

• ISBN9788362739295
• Oprawabroszurowa
• AutorJoanna Mikulska
• WydawnictwoWir

pakiet ćwiczeń wspomagających pracę dziecka nad poprawną wymową głosek z szeregu szumiacego: ż, dż. Publikacja gromadzi propozycje ćwiczeń ortofonicznych: oddechowych, uwagi słuchowej, motoryki narządów artykulacyjnych i zestawy ćwiczeń utrwalających artykulację głosek przedniojęzykowo-zębowych. To genialna pomoc dla terapeutów, logopedów, nauczycieli i rodziców, chcących urozmaicić monotonne ćwiczenia logopedyczne.Materiał zawarty w opracowaniu nakłania dziecko nie tylko do wielokrotnego powtarzania materiału słownikowego, ale także do ćwiczeń grafomotorycznych, posługiwania się nożyczkami, dopasowywania. Ćwiczenia artykulacji połączono z zróżnicowanymi czynnościami, np.: wodzenie palcem po śladzie, porównywanie, wycinanie, pisanie, liczenie i czytanie. Obfitość zadań zapobiega monotonii i znużeniu, które często towarzyszą terapii logopedycznej.konstrukcja opracowania została gruntownie przemyślana. Ćwiczenia są wprowadzane etapami, zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Poszczególne głoski występują w następujących kolejno realizacjach:- w izolacji,- w sylabie otwartej (spółgłoska-samogłoska),- w śródgłosie sylaby (spółgłoska-samogłoska-spółgłoska),- w sylabach zamkniętych (samogłoska-spółgłoska),- w logotomach (trudniejsze zbitki spółgłoskowe). Tytuł Logotomy szumiące Ż, DŻ Autor Joanna Mikulska Wydawnictwo Wir EAN 9788362739295 ISBN 9788362739295 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 40 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka

• ISBN9788366422810
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoWir

zestaw Autyzm. Ćwiczenia stolikowe został zaprojektowany tak, żeby łączyć pracę terapeuty i zaangażowanie rodziców. W trakcie zajęć z terapeutą dziecko nabywa umiejętności, które potem doskonali i utrwala podczas zabawy i codziennej interakcji z rodzicami w domu. Zintegrowane, spójne działanie przynosi najlepsze efekty i pozwala radować się postępami dziecka. Materiał zawarty w teczce znamionuje:wielki format,spokojna tonacja barw,czytelne ilustracje.Dla kogo?Dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.Dla dzieci zagrożonych autyzmem.Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Narzędzia metodyczne w pakiecie 3:dziennik wydarzeń - pomaga w budowaniu kompetencji komunikacyjnej i językowej,zadania z sylabami - pierwszy zestaw zawierał samogłoski; w drugiej części stopniowo przechodzimy do sylab otwartych.Zawartość zestawu:60 kart ćwiczeń, Tytuł Autyzm ćwiczenia stolikowe. Komplet kuchnia Autor Agnieszka Bala Wydawnictwo WIR EAN 9788366422810 ISBN 9788366422810 Kategoria Literatura, Pedagogika Format 335x270x50 mm Rok wydania 2021 Oprawa broszurowa

• ISBN9788380801639
• Oprawabroszurowa
• AutorMagdalena Hinz
• WydawnictwoHarmonia

W książce „Po nitce do kłębka” opracowano 30 przysłów i powiedzeń polskich. Na początku uczeń „poruszając się” po diagramie zgodnie ze strzałkami, „zbiera” litery i zapisuje je na liniach – w ten sposób dowiaduje się, jakie przysłowie lub powiedzenie będzie poznawał. Następnie wykonuje zadania dotyczące jego znaczenia, sytuacji, w których możemy go używać, i przykładowych zastosowań. Ćwiczenia umieszczone w tej książce mogą być użytkowane poprzez nauczycieli i terapeutów podczas lekcji (np. języka polskiego), zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, terapii pedagogicznej albo przez rodziców jako forma rozrywki w domu. Tytuł Po nitce do kłębka ćwiczenia rozwijające koncentrację wizualnie-ruchową i doskonalące znajomość przysłów Autor Magdalena Hinz Wydawnictwo Harmonia EAN 9788380801639 ISBN 9788380801639 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 64 Format 20.5x29.3x0.4 cm Rok wydania 2019 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.262 kg

• ISBN9788361022367
• AutorAgnieszka Bala,Elżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson
• Rok wydania2016

Umiejętności manipulowania posiadają pokaźne znaczenie dla tempa przyswajania mowy. Układanki to ścisłe powiązanie motoryki z funkcjami poznawczymi.W dzisiejszych czasach, kiedy od najmłodszych lat dziecko atakowane jest poprzez współczesną technologię rozwój motoryczny a bardzo motoryki niedużej zdecydowanie się opóźnia. Dzieci nie potrafią manipulować przedmiotami. To z kolei utrudnia rozwój poznawczy.Proponowane ćwiczenia to manipulowanie elementami układanki, jak również rozwijanie funkcji poznawczych. Działanie na elementach układanki połączono z zadaniami językowymi. W ten sposób dzięki proponowanej pozycji możemy rozwijać dziecko w sposób holistyczny.Zadania przedstawione w książeczce oparte są na wieloletnich doświadczeniach terapeutów, a także wiedzy na temat rozwoju dziecka. Propozycje mogą być wzbogacone o kreatywne pomysły nauczyciela, terapeuty czy również rodzica.Układanki mogą być wykorzystane w terapii pedagogicznej, logopedycznej, korekcyjno - wyrównawczej.Uwaga: Do zeszytów ćwiczeń załączone są układanki które są ich nienaruszalną częścią.(Układanki są widoczne na zdjęciu w galerii artykułu - pod opisem) pakiet 1 posiada: 1. Zeszyt ćwiczeń format A5, 104 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania 2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 wykonane z PCV z wydobywanymi elementami rozmaitej grubości: - auto - dom - zagroda - kura

• ISBN9788374379137
• Oprawabroszurowa
• AutorDanuta Klimkiewicz,Elżbieta Siennicka-Szadkowska
• WydawnictwoSkrzat

Autorki „Akademii Wzorowej Wymowy", Danuta Klimkiewicz i Elżbieta Siennicka-Szadkowska, stworzyły niebanalną książeczkę dla dzieci, które mają problemy z wypowiadaniem nieprzystępnych głosek. Jako sojuszników w ćwiczeniach wybrały rodziców. Jasno podają zasady, którymi należy się kierować w codziennej pracy z dzieckiem. Zaletą publikacji są oryginalne wierszyki i jednoznaczne obrazki. Zadania są ułożone od najłatwiejszych do trudniejszych, co jest zgodne z zasadami dobrej terapii. Ten sposób ułożenia ćwiczeń pozwala na korzystanie z książeczki poprzez rodziców. Ucieszy ona dodatkowo specjalistów poszukujących inspiracji. To trafne lekarstwo na kłopoty z mówieniem do zażywania jeden raz dziennie. Polecam.mgr Marzena Dąbrowska psycholog - logopeda, Uniwersytet Jagielloński - Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej Tytuł Lr akademia wzorowej wymowy Autorzy Danuta Klimkiewicz, Elżbieta Siennicka-Szadkowska Wydawnictwo Skrzat EAN 9788374379137 ISBN 9788374379137 Kategoria Książki dla dzieci\Edukacyjne kolekcja Akademia wzorowej wymowy ilość stron 64 Format 20.2x28.5x0.5 cm Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.218 kg

• ISBN9788362739035
• Oprawabroszurowa
• AutorJoanna Mikulska
• WydawnictwoWir

Logotomy z głoskami t, d, n to komplet ćwiczeń wspomagających pracę dziecka nad poprawną wymową głosek przedniojęzykowo-zębowych: t, d, n. Publikacja mieści propozycje ćwiczeń ortofonicznych: oddechowych, uwagi słuchowej, motoryki narządów artykulacyjnych, a także zestawy ćwiczeń utrwalających artykulację głosek środkowojęzykowych. To nieprzeciętna pomoc dla terapeutów, logopedów, nauczycieli i rodziców, chcących urozmaicić monotonne ćwiczenia logopedyczne.Publikacja stanowi cenną pomoc dydaktyczną dla logopedów, pedagogów zajmujących się terapią pedagogiczną, ale także rodziców, dla których dobry rozwój mowy dziecka nie pozostaje bez znaczenia. Opracowanie zasługuje na podziw, stanowi kompletny a zarazem prosty, co jest jego zaletą, wkład w tego typu publikacje.dr Małgorzata Zaborniak-Sobczak

• ISBN9788374379151
• Oprawabroszurowa
• AutorDanuta Klimkiewicz,Elżbieta Siennicka-Szadkowska
• WydawnictwoSkrzat

Autorki Akademii wzorowej wymowy, Danuta Klimkiewicz i Elżbieta Siennicka-Szadkowska, stworzyły ciekawą książeczkę dla dzieci, które mają problemy z wypowiadaniem nieprzystępnych głosek. Jako sojuszników w ćwiczeniach wybrały rodziców. Jasno podają zasady, którymi należy się kierować w codziennej pracy z dzieckiem. Zaletą publikacji są oryginalne wierszyki i jednoznaczne obrazki. Zadania są ułożone od najłatwiejszych do trudniejszych, co jest zgodne z zasadami dobrej terapii. Ten sposób ułożenia ćwiczeń pozwala na korzystanie z książeczki przez rodziców. Zadowoli ona w dodatku specjalistów poszukujących inspiracji. To odpowiednie lekarstwo na kłopoty z mówieniem do zażywania jeden raz dziennie. Polecam.mgr Marzena Dąbrowska psycholog - logopeda, Uniwersytet Jagielloński - Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej Tytuł Dz akademia wzorowej wymowy Autorzy Danuta Klimkiewicz, Elżbieta Siennicka-Szadkowska Wydawnictwo Skrzat EAN 9788374379151 ISBN 9788374379151 Kategoria Książki dla dzieci\Edukacyjne linia Akademia wzorowej wymowy liczba stron 32 Format 20x28.5x0.1 cm Rok wydania 2014 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.121 kg

• ISBN9788380800809
• Oprawamiękka
• AutorMagdalena Hinz
• WydawnictwoHarmonia

PRZEDSTAW EMOCJEĆwiczenia w pokazywaniu i rozpoznawaniu stanów emocjonalnych Karty pracy powstały z myślą o uczniach posiadających problemy z komunikowaniem się. Proponowane zadania rozwijają kompetencje społeczne, uczą dobrych relacji, a także interakcji z innymi. Uczeń może lepiej pokonywać komunikacyjne bariery, zdobywając przy tym narzędzia do skuteczniejszego porozumiewania się. Dzięki czemu może on kupić szereg umiejętności niezbędnych w rutynowym funkcjonowaniu. Publikacja mieści zbiór ćwiczeń do wykonania. Dziecko na kolejnych kartach pracy uczy się nazywać emocje, mówić o sobie, o opowiadaniach, które słyszało, poznaje bariery komunikacyjne i sposoby ich pokonywania, zaznajamia się z różnorodnymi sposobami komunikowania się. Zadania uwzględniają specyfikę pracy z osobami porozumiewającymi się pozawerbalnie i są przeróżne pod względem stopnia trudności. Pozwala na to przypasowanie pracy do indywidualnych możliwości danego ucznia. Część z zadań po rozwiązaniu może posłużyć uczniowi jako karty do porozumiewania się z otoczeniem. Tytuł Przedstaw emocje Autor Magdalena Hinz Wydawnictwo Harmonia EAN 9788380800809 ISBN 9788380800809 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 48 Format 20.5x29x0.3 cm Rok wydania 2018 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.174 kg

• ISBN9788374379182
• Oprawabroszurowa
• AutorDanuta Klimkiewicz,Elżbieta Siennicka-Szadkowska
• WydawnictwoSkrzat

Autorki „Akademii Wzorowej Wymowy", Danuta Klimkiewicz i Elżbieta Siennicka-Szadkowska, stworzyły niebanalną książeczkę dla dzieci, które posiadają problemy z wypowiadaniem nieprzystępnych głosek. Jako sojuszników w ćwiczeniach wybrały rodziców. Jasno podają zasady, którymi należy się kierować w codziennej pracy z dzieckiem. Zaletą publikacji są oryginalne wierszyki i jednoznaczne obrazki. Zadania są ułożone od najłatwiejszych do trudniejszych, co jest zgodne z zasadami prawidłowej terapii. Ten sposób ułożenia ćwiczeń zezwala na korzystanie z książeczki poprzez rodziców. Ucieszy ona jeszcze specjalistów poszukujących inspiracji. To trafne lekarstwo na kłopoty z mówieniem do zażywania jeden raz dziennie. Tytuł Cz akademia wzorowej wymowy Autorzy Danuta Klimkiewicz, Elżbieta Siennicka-Szadkowska Wydawnictwo Skrzat EAN 9788374379182 ISBN 9788374379182 Kategoria Książki dla dzieci\Edukacyjne kolekcja Akademia wzorowej wymowy ilość stron 64 Format 20x28.5x0.4 cm Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.196 kg

• ISBN9788366804289
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoWir

Blok terapeutyczny dla dzieci z autyzmem, a także tych, które wymagają wsparcia w rozwijaniu umiejętności poznawczych i językowych. znaczny format i kolorowe ilustracje zachęcą dzieci do ćwiczeń. Zadania umieszczone na kartach pomogą najmłodszym w zdobywaniu umiejętności z zakresu:czytania i pisania sylab otwartych,łączenia sylab i czytania wyrazów, prostych zdań,rozumienia pytań,poprawnego chwytu narzędzia pisarskiego,planowania ruchu ręki,analizy i syntezy wzrokowej,analizy i syntezy słuchowej.Blok to poręczna pomoc jednocześnie dla nauczycieli chcących dostarczyć dziecku dodatkowych bodźców do rozwijania umiejętności, jak i dla rodziców, którzy angażują się w utrwalanie pracy terapeutycznej w domu.Blok terapeutyczny można wykorzystywać w pracy na dwa sposoby:równolegle z zestawem Autyzm. Ćwiczenia stolikowe. Część 3, jako jego uzupełnienie,niezależnie od zestawu, jako materiał do opracowania sylab, liczb, figur geometrycznych oraz wsparcia rozwoju funkcji poznawczych i językowych. Tytuł Autyzm - blok terapeutyczny Autor Agnieszka Bala Wydawnictwo WIR EAN 9788366804289 ISBN 9788366804289 Kategoria Literatura, Pedagogika Format 330x240 mm Rok wydania 2021 Oprawa broszurowa

• ISBN9788389807915
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala,Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo
• WydawnictwoWir

Kocham szkołę! to jedyny na rynku podręczników pakiet do nauki czytania przygotowany w oparciu o autorską metodę prof. Jagody Cieszyńskiej (Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania ®). Podręcznik oraz dwa zeszyty ćwiczeń tworzą kompletny komplet, którego celem jest zwykle nauka czytania ze zrozumieniem. wykorzystanie metody symultaniczno-sekwencyjnej pozwoli dziecku ekspresowo i bez negatywnych emocji nauczyć się czytać, stwarzając równocześnie przekonanie, iż zrobiło to samodzielnie. W pakiecie, obok treści humanistycznych, pojawiają się także zagadnienia z obszaru muzyki i przyrody, dzięki czemu nauczyciel może użyć komplet nie tylko w zakresie kształcenia umiejętności czytania,na dodatek posłużyć się nim jako uzupełniającym podręcznikiem edukacji wczesnoszkolnej w klasie pierwszej. Tytuł Kocham szkołę - podręcznik Autor Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo,Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788389807915 ISBN 9788389807915 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 215 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1

• ISBN9788374379144
• Oprawabroszurowa
• AutorDanuta Klimkiewicz,Elżbieta Siennicka-Szadkowska
• WydawnictwoSkrzat

Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do pracy terapeutycznej z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które nieprawidłowo wymawiają głoskę S. Rozmaite ćwiczenia zostały zaproponowane w formie językowej zabawy. Dziecko słucha, głośno powtarza za dorosłym, różnicuje, dostosowuje, rysuje koloruje, zaznacza każdą głoskę innym kolorem, wreszcie czyta i pisze. Tytuł S akademia wzorowej wymowy Autorzy Danuta Klimkiewicz, Elżbieta Siennicka-Szadkowska Wydawnictwo Skrzat EAN 9788374379144 ISBN 9788374379144 Kategoria Książki dla dzieci\Edukacyjne linia Akademia wzorowej wymowy liczba stron 56 Format 20.2x28.5x0.5 cm Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.194 kg

• ISBN9788366422049
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoWir
• Rok wydania2019

komplet został zaprojektowany tak, by scalać pracę terapeuty i zaangażowanie rodziców. W trakcie zajęć z terapeutą dziecko nabywa umiejętności, które potem doskonali i utrwala podczas zabawy i codziennej interakcji z rodzicami w domu. Zintegrowane, spójne działanie przynosi najlepsze efekty i pozwala cieszyć się postępami dziecka.Materiał zawarty w teczce cechuje:- duży format,- spokojna tonacja odcieni,- czytelne ilustracje.Dla kogo?- Dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,- dla dzieci zagrożonych autyzmem,- dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.nowe narzędzia metodyczne w komplecie 2:-dziennik wydarzeń - pomaga w budowaniu kompetencji komunikacyjnej i językowej,-zadania z sylabami - pierwszy komplet zawierał samogłoski; w drugiej części stopniowo przechodzimy do sylab otwartych. Tytuł Autyzm ćwiczenia stolikowe komplet 1 Autor Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788366422049 ISBN 9788366422049 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka Rok wydania 2020 Oprawa Miękka

• ISBN9788389807847
• Oprawabroszurowa
• AutorJoanna Mikulska
• WydawnictwoWir

Logotomy z głoskami K, G, H to sugestia skierowana do logopedów i terapeutów mowy. Materiał ma za zadanie wspomóc i urozmaicić pracę dziecka nad poprawną wymową głosek [k], [g] oraz [h] na pierwszym etapie terapii.Praca ta powinna odbywać się pod czujnym okiem logopedy, lecz z uwagi na prostotę ćwiczeń mogą one być wykorzystywane także przez terapeutów, nauczycieli, jak i rodziców. Znajdują się tu zadania nakłaniające dziecko nie tylko do wielokrotnego powtarzania monotonnego materiału słownikowego, ale także do ćwiczeń grafomotorycznych, posługiwania się nożyczkami, dopasowywania.Oprócz doskonalenia dobrej wymowy dzieci mogą zapoznać się z podstawowymi pojęciami matematycznymi, nazwami odcieni, prostych figur geometrycznych, pojęciami: wielki – niewielki, wysoki – niski, mniej – więcej, krótki – długi. Ćwiczenia uwzględniają ponadto trening umiejętności grafomotorycznych poprzez wodzenie kredką po śladzie, ograniczonej konturem płaszczyźnie i kreślenie liter.Ćwiczenia logopedyczne zostały ułożone zgodnie z zasadą stopniowania trudności:– wywołanie prawidłowego brzmienia głoski w izolacji,– ćwiczenia głoski w sylabach otwartych, czyli w nagłosie,– ćwiczenia głoski w śródgłosie,– ćwiczenia głoski w sylabach zamkniętych oraz w grupach spółgłoskowych.Publikacja posiada jeszcze propozycje prostych ćwiczeń oddechowych, słuchowych oraz mięśni narządów artykulacyjnych. Tytuł Logotomy z głoskami K,G,H Autor Joanna Mikulska Wydawnictwo Wir EAN 9788389807847 ISBN 9788389807847 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 48 Rok wydania 2016 Oprawa Miękka

• ISBN9788380804494
• Oprawamiękka
• AutorMagdalena Hinz
• WydawnictwoHarmonia

Prezentowana książka przeznaczona jest dla najmłodszych do nauki odczytywania godziny. Zawiera rozmaite ćwiczenia, dzięki którym dzieci mogą trenować tę umiejętność, żeby później osiągnąć biegłość w posługiwaniu się zegarem. Zadania ułożone są od najłatwiejszych do najtrudniejszych. Opierają się zwykle na zegarach z cyframi arabskimi, jednak na ostatnich stronach pojawiają się także zegary z cyframi rzymskimi oraz zegary bez cyfr. W drugiej części książki znajdują się ćwiczenia dotyczące codziennych sytuacji, w czasie których wykorzystujemy umiejętność odczytywania godzin. Dzięki tym zadaniom dziecko może przećwiczyć swoją wiedzę w praktyce. Dzięki publikacji dziecko nauczy się: odczytywać pełne godziny od 1:00 do 12:00 i od 1:00 do północy określać minuty z starannością do minuty używać określeń kwadrans i wpół do określać czas wcześniejszy i późniejszy od przekazanego używać trzech rodzajów zegarów: z cyframi arabskimi, rzymskimi i bez cyfr. Tytuł Która godzina? Autor Magdalena Hinz Wydawnictwo Harmonia EAN 9788380804494 ISBN 9788380804494 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 64 Rok wydania 2022 Oprawa Miękka Wydanie 1

• ISBN9788389807977
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala,Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo
• WydawnictwoWir

Kocham szkołę! to jedyny na rynku podręczników pakiet do nauki czytania przygotowany w oparciu o autorską metodę prof. Jagody Cieszyńskiej (Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania ®). Podręcznik oraz dwa zeszyty ćwiczeń tworzą kompletny komplet, którego celem jest z reguły nauka czytania ze zrozumieniem. Użycie metody symultaniczno-sekwencyjnej pozwoli dziecku prędko i bez negatywnych emocji nauczyć się czytać, formując jednocześnie przekonanie, iż zrobiło to samodzielnie. W komplecie, obok treści humanistycznych, pojawiają się także zagadnienia z obszaru muzyki i przyrody, dzięki czemu nauczyciel może wykorzystać pakiet nie tylko w zakresie kształcenia umiejętności czytania,dodatkowo posłużyć się nim jako uzupełniającym podręcznikiem edukacji wczesnoszkolnej w klasie pierwszej. Kocham szkołę! zawiera:- teksty zbudowane w oparciu o metodę sylabową- tematykę zgodną z podstawą programową z uwzględnieniem zainteresowań najmłodszych uczniów- treść opartą na korelacji polonistyki, przyrody i muzyki- teksty drukowane czcionką bezszeryfową (prostą), a także majuskułą dla ułatwienia percepcji wzrokowej- materiał umożliwiający indywidualizację nauki czytania- liczne ćwiczenia usprawniające pracę lewej półkuli mózgu.- przyjazny materiał ilustracyjny, a także prosty układ, który likwiduje szum informacyjny i ułatwia zapamiętywanie. Tytuł Kocham szkołę - ćwiczenia 2 Autor Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo,Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788389807977 ISBN 9788389807977 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 135 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1

• ISBN9788380804456
• Oprawamiękka
• AutorMagdalena Hinz
• WydawnictwoHarmonia

Kropkowanki to pakiet ćwiczeń dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wspomagający rozwój: percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji, orientacji przestrzennej, umiejętności grafomotorycznych. Publikacja składa się z 30 rysunków umieszczonych na siatkach zbudowanych z kółek, ułożonych według wzrastającego stopnia trudności. Zadaniem dziecka jest jak najdokładniejsze odwzorowanie tych rysunków na sąsiadujących kartach. Tytuł Kropkowanki Ćwiczenia do wykorzystania w terapii pedagogicznej, a także na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych Autor Magdalena Hinz Wydawnictwo Harmonia EAN 9788380804456 ISBN 9788380804456 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 64 Rok wydania 2021 Oprawa Miękka

• ISBN9788362739561
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoWir

Dysleksja to pakiet ćwiczeń funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją w wieku 7-8 lat. Zestaw posiada ćwiczenia: spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych, słuchowe i językowe, grafopercepcji.Cele ćwiczeń:Ćwiczenia spostrzegania wzrokowego:– Identyfikowanie części atematycznych (figury geometryczne), symbolicznych, literowych (sylaby, wyrazy);– Wyszukiwanie brakujących elementów przedstawionych na materiale, atematycznym, symbolicznym i literowym;– Wyszukiwanie komponentów, którymi różnią się wzory, atematyczne, symboliczne i literowe;– Przerysowywanie wzorów atematycznych i literopodobnych.Ćwiczenia mechanizmów lewopółkulowych:– Linearne porządkowanie wzorów atematycznych, symbolicznych, literowych;– Linearne porządkowanie elementów tematycznych, pomiędzy, którymi zachodzi określona relacja;Ćwiczenia słuchowe i językowe:– Tworzenie sekwencji,– Powtarzanie zdań,– Różnicowanie opozycji fonologicznych.Ćwiczenia grafopercepcyjne:– Dorysowywanie brakujących składników.rodzaje zadań zawartych w komplecie:POSZUKAJ TAKI SAM WYRAZ, WZÓR - ćwiczenia identyfikowania części;CZEGO BRAKUJE? – ćwiczenia porównywania;CZYM SIĘ RÓŻNI? – ćwiczenia różnicowania;NARYSUJ WEDŁUG WZORU – ćwiczenia analizowania wzoru od lewej do prawej strony zgodnie z kierunkiem czytania;UZUPEŁNIJ SEKWENCJĘ – ćwiczenia uzupełniania sekwencji;UZUPEŁNIJ SZEREG – ćwiczenia kompletowania szeregu;CO NIE pasuje W SZEREGU?POWTÓRZ ZDANIE – ćwiczenia słuchowe;NARYSUJ, PRZERYSUJ, UZUPEŁNIJ – ćwiczenia grafopercepcyjne. Tytuł Dysleksja 7-8 lat Autor Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788362739561 ISBN 9788362739561 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 42 Format 21.5x30.8x0.9 cm Rok wydania 2016 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.39 kg

• ISBN9788371348921
• Oprawabroszurowa
• AutorMagdalena Hinz
• WydawnictwoHarmonia

Jeden z wielu to publikacja, która pomaga rozwijać u dzieci spostrzegawczość i uczy różnicować emocje, stany i czynności wykonywane poprzez ludzi. Na każdej stronie znajdują się cztery fotografie. Trzy z nich przedstawiają taką samą emocję albo czynność; jedno jest inne – obrazuje emocję czy czynność przeciwstawną albo podobną. Zadanie dziecka polega na wskazaniu fotografie, które nie nadaje się. W udzieleniu dobrej odpowiedzi pomogą uczniowi polecenia i pytania pomocnicze. Na ostatnich stronach książki rozszerzono trudność zadania, umieszczając po sześć fotografii, spomiędzy których dziecko ma wybrać jedno niepasujące. Tytuł Jeden z wielu Autor Magdalena Hinz Wydawnictwo Harmonia EAN 9788371348921 ISBN 9788371348921 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 64 Format 20.5x29.2x0.3 cm Rok wydania 2016 Oprawa Miękka Wydanie 1 Waga 0.186 kg

• ISBN9788365423207
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoWir
• Ilość stron32

Terapia funkcji wzrokowych to pakiet 32 plansz i kartonowych obrazków, które są wartościową pomocą w usprawnianiu rozwoju poznawczego niemowląt i starszych dzieci. Zawartość teczki podzielona jest na trzy grupy:- materiał tematyczny (chleb, ser, gruszka, jabłko);- materiał atematyczny (figury: kwadrat, trójkąt, prostokąt, koło);- materiał literowy (samogłoski: A, E, I, O, U, Y).komplet posiada karty z konkretnie skontrastowanymi wzorami (czerwono-żółte), których liczba na prezentowanych planszach stopniowo wzrasta (1-5 komponentów). W dodatku do kart załączono grube, kartonowe części do wypychania, którymi można posłużyć się w trakcie ćwiczeń identyfikowania.Dla kogo?komplet mieści karty, które kształtują funkcje istotne dla wczesnego etapu rozwoju dziecka. Można je zatem wykorzystać w pracy z kilkumiesięcznymi dziećmi, jako narzędzie do stymulacji i rozwijania prymarnych umiejętności. Pakiet jest bardzo polecany dzieciom starszym, które zatrzymały się na tym etapie rozwoju funkcji poznawczych lub są bardziej aktywne podczas prezentacji przedsta-wianych wzorów.Cele terapeutycznePraca z zestawem pozytywnie wpłynie na rozwój zdolności:- nawiązywania kontaktu wzrokowego,- utrzymywania wspólnego pola widzenia,- widzenia w szerszym polu,- kontroli wzrokowej realizowanych czynności,- koordynacji wzrokowo-ruchowej.Plansze i tekturowe obrazki pozwolą na taką aktywność dziecka, która rozwinie funkcje wzrokowe konieczne do pracy na wyższym etapie. Kontynuując pracę, dziecko będzie mogło stosować poznane schematy działania w nowych sytuacjach i uczyć się modyfikować dotychczasowe sposoby rozwiązywania zadań.Praca z kartami wykształci u dziecka:- umiejętność obserwacji,- gest wskazywania,- umiejętność rozwiązywania zadań (schematy działania).Jak pracować?Zadaniem terapeuty jest rozwijać umiejętność skupienia wzroku na ukazujenym wzorze poprzez wskazywanie go palcem i nałożenie wyciętego, takiego samego obrazka na prezentowanym /innym razem pod obrazkiem/. Każdemu zadaniu powinno towarzyszyć słowo, np.: Tu jabłko. Gdzie jabłko? Pokaż jabłko. Połóż jabłko.Na kolejnych planszach liczba obrazków sukcesywnie wzrasta, powiększając pole patrzenia/widzenia dziecka. Zadanie wykonuje dziecko w ten sam sposób, szukając stosownego obrazka. W tym etapie pracy terapeuta za każdym razem prezentuje jeden wycięty obrazek, także w przypadku, gdy karta gromadzi większą liczba obrazków. Dopiero po ułożeniu jednego obrazka, prezentuje następny. Kończy pracę, gdy karta zostanie zapełniona.W kolejnym etapie pracy wracamy do pierwszej strony. Tym razem terapeuta pod planszą rozkłada zawsze pięć wyciętych obrazków. Dziecko przygląda się obrazkowi /potem obrazkom/ na karcie i wyszukuje spośród wszystkich wyciętych ten, który jest prezentowany.Stymulacja powinna przebiegać etapami, z zachowaniem kolejności pojawiania się umiejętności w rozwoju dziecka. Użytkowane ćwiczenia powinny uwzględniać rozwojowe możliwości dziecka. Tytuł Terapia funkcji wzrokowych część 3 Autor Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788365423207 ISBN 9788365423207 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 32 Rok wydania 2017

• ISBN9788374372299
• Oprawamiękka
• AutorDanuta Klimkiewicz
• WydawnictwoSkrzat

Makary inicjuje naukę w uznanym liceum. Nowa klasa, nowi znajomi, świeże wyzwania i… pierwsza miłość. Tylko kim jest zagadkowa Ewa i dlaczego tak trudno się z nią porozumieć?... Makary i Ewa to uczniowie jednej klasy. Pozornie są parą przeciętnych, podobnych do siebie nastolatków, w rzeczywistości wszystko ich dzieli. Dziewczyna jest najlepszą uczennicą w klasie, lecz zaraz po lekcjach znika, a jej milczenie, izolacja i uparte unikanie jakichkolwiek kontaktów z rówieśnikami budzi w klasie ciekawość, niepokój, a w końcu wrogość. Poznaj historię, która o nieznaczny włos nie skończyła się tragicznie. Poznaj historię Makarego i Ewy.

• ISBN9788361022251
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z serii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są dedykowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce językaZadania zawarte w książeczce uczą linearnego, sekwencyjnego analizowania materiału atematycznego, precyzji posługiwania się dominującą ręką, rozwijają na ogół mechanizmy lewopółkulowe, rozwijają koordynację wizualnie- ruchową, przygotowują do nauki pisania, postrzegania kierunku zgodnym z kierunkiem czytania. Dziecko ma za zadanie zamalować kwadrat, narysować kółko albo kreskę w kwadracie. Ważne jest aby dziecko analizowało wzór kwadrat po kwadracie, od strony lewej do prawej, inicjując od górnej linii, przechodząc do następnej, zgodnie z kierunkiem czytania. Dziecko powinno: - zamalować kwadrat kreskami pionowymi - rysować kółko kreśląc linię w przeciwną stronę do ruchu wskazówek zegara - rysować kreski od górnego rogu kwadratu Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć, a także koordynację wzrokowo-ruchową.Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej.Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 88 stron czarno-białych

• ISBN9788361022466
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Przedstawiony program jest próbą określenia kierunku terapeutycznego i edukacyjnego w przypadku pracy z dzieckiem zagrożonym autyzmem i autystycznym we wczesnym okresie jego rozwoju.Doświadczenie autorki w pracy z tymi dziećmi pokazuje, iż jest to realne, choć niekoniecznie proste.Z jednej strony dzieci z tym zaburzeniem są nieprzewidywalne, z drugiej jednak powinny mieć możliwość rozwijania umiejętności zgodnie z programem wyodrębnionym poprzez naturę. Wiedza na temat rozwoju dziecka daje możliwość starannego konstruowania programu terapeutycznego dla dzieciautystycznych. Wiemy, że osiągniecie kolejnych kamieni milowych w rozwoju, warunkuje dalszy proces terapeutyczny i edukacyjny.Każda pojawiająca się umiejętność jest bazą dla następnego etapu. Metoda krakowska, która jest podstawą tego opracowania, pozwala zaplanować pracę krok po kroku, zgodnie z etapami rozwoju dziecka i daje możliwość użytkowania szerokiego wachlarza technik terapeutycznych i edukacyjnych.Program Terapeutyczno-Edukacyjny dla Dzieci Zagrożonych Autyzmem i Autystycznychprzedstawia propozycję pracy w ramach:wczesnego wspomagania rozwoju dzieckaedukacjiterapii

• ISBN9788361022282
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Zeszyty ćwiczeń z serii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są przeznaczone dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce językaDziecko powinno nazwać prezentowany przedmiot i porównać jego dwie wersje. Następnie odpowiedzieć na pytania:, Czego nie ma? lub Czym się różni?, Co jest inaczej narysowane?, Dlaczego tak? Składając obrazek dziecko może ułożyć go pod ilustracją. Następnie z pamięci. Po wielokrotnej nauce składania, może przykleić obrazek pod odpowiednim wzorem.Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację widocznie-ruchową. Ćwiczenia te są {pomocn|przydatn)e w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole. Zeszyt: oprawa miękka, format A4 Środek: 128 stron czarno-białych

• ISBN9788361022572
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Dlaczego tak? Na to pytanie dziecko odpowiada, gdy zauważa i formuje reguły. Jest to jedna z najważniejszych produktywności, pozwalających sprostać wymogom szkoły oraz w szerszym ujęciu rutynowym sytuacjom życiowym. Rozwijaniu i utrwalaniu tych wydajności służą zadania odszukiwania zasad. Szczególne znaczenie w trakcie wykonywania tego typu zadań odgrywa werbalizacja, czym innym jest, bowiem dojrzeć zasadę, (co głównie dzieje się nieświadomie), czym innym natomiast ją zwerbalizować (wymaga to udziału świadomości).ZADANIA W ZESZYCIE WZORY I SYMBOLE DOTYCZĄ:- zapamiętywanie wyglądu wzoru,- szukanie brakujących części, różnic, podobieństw,- zapamiętywanie układu składników.Zeszyty ćwiczeń z serii " DLACZEGO TAK?" są asygnowane dla dzieci:- zagrożonych dysleksją- ze skrzyżowaną lateralizacją- z trudnościami w nauce języka

• ISBN9788371349355
• Oprawamiękka
• AutorMagdalena Hinz
• WydawnictwoHarmonia

Na początku książki pokazano na rysunkach i omówiono podstawowe emocje, uczucia i stany: zadowolenie, radość, smutek, rozpacz, strach, przerażenie, złość, wściekłość, ciekawość, znudzenie, nieśmiałość, pewność siebie, zaskoczenie, wstyd, miłość, wstręt, zmęczenie, cierpienie. W drugiej części publikacji umieszczono ćwiczenia. Pierwsze dotyczą rozpoznawania na obrazkach emocji, uczuć i stanów oraz ich nazywania i samodzielnego przedstawienia za pomocą rysunku mimiki standardowej dla danych uczuć. Kolejne ćwiczenia uczą różnicowania poszczególnych wyrazów twarzy, bardzo tych najmocniej podobnych,, a także rozpoznawania emocji dobrych i złych. W końcowych zadaniach dziecko łączy twarze i emocje z mocnymi sytuacjami życiowymi. Tytuł Narysuj emocje Autor Praca Zbiorowa Wydawnictwo Harmonia EAN 9788371349355 ISBN 9788371349355 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 64 Format 20.5x29.5x0.5 cm Rok wydania 2019 Oprawa Miękka Wydanie 3 Waga 0.22 kg

• ISBN9788361022442
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson
• Rok wydania2017

Karty pracy jak i Zeszyt ćwiczeń Podstawowe zasady zachowań społecznych zawierają pewną propozycję poznania poprawnych wzorców zachowania w określonej sytuacji, nakazów i zakazów wykorzystywanych wobec zachowania w potężnej sytuacji społecznej. Można jeużyć do treningu modyfikowania zachowań. Ćwiczenia te rozwijają umiejętności rozumienia ludzi, ich emocji i zachowań, kształtują naprzemienność relacji, uczą zachowań właściwych dla danej sytuacji.Materiał ten może być użytkowany do nauki relacji czasowych, a także rozumienia przyczyny i skutku jako dwuelementowe historyjki obrazkowe.Zaproponowane ćwiczenia odnoszą się do kwestii wzajemnych stosunków międzyludzkich. Między innymi dotyczą sposobu odnoszenia się do rodziców, rówieśników, nauczycieli. To wstępny etap nauki w nawiązaniu i podtrzymaniu relacji z rówieśnikami i dorosłymi.Karty pracy jak i zeszyt ćwiczeń Podstawowe zasady zachowań społecznych to zestaw zawierający kolorowe karty pracy i zeszyt czarno - biały. Dwie karty pracy odnoszą się do jednej sytuacji społecznej, którą dziecko wraz z dorosłym omawia i próbuje przeczytać prosty dialog z zawartą formą grzecznościową. Proponowany dialog przedstawiony jest na podstawie kilku sytuacji społecznych.Zestawem utrwalającym jest zeszyt ćwiczeń. Dziecko samodzielnie powinno omówić sytuację społeczną i przykleić lub napisać trafne wyrazy wypowiedzi bohaterów ilustracji.pakiet mieści:- ZESZYT ĆWICZEŃ CZARNO-BIAŁY ISBN 978-83-61022-43-5- FORMAT A4- liczba KARTEK 40- 40 barwnyCH KART PRACY

• ISBN9788361022404
• AutorAgnieszka Bala,Anna Bubula
• WydawnictwoArson
• Ilość stron52

Dla kogo dedykowana jest publikacja?Proponowany zestaw ćwiczeń dedykowany jest dla dzieci prawidłowo rozwijających się, które chcą doskonalić umiejętności wzrokowe; a także dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami percepcji wzrokowej. Ćwiczenia mogą być wykorzystane jako pomoc terapeutyczna w gabinetach logopedycznych, w przedszkolach i szkołach (na zajęciach reedukacyjnych, bądź jako dodatkowe zadania dla dzieci zdolnych) oraz w pracy z dzieckiem w domu.Dlaczego warto wykorzystywać zestaw Percepcja Wzrokowa karty ćwiczeń? Zaburzenia pracy analizatora wzrokowego są przyczyną wielu trudności, które znacząco spowalniają proces uczenia się. Trudnościom tym należy uniemożliwiać, a jeśli się pojawią starać się je zmniejszyć. Percepcja Wzrokowa karty ćwiczeń służy kształceniu skuteczności wzrokowych. Proponowane zadania doskonalą ważne funkcje warunkujące m.in. Naukę czytania, pisania, wykonywanie zadań matematycznych oraz rozwinięcie innych umiejętności wymaganych podczas nauki szkolnej. Ćwiczenia upraszczają:Spostrzeganie i różnicowanie częściDokonywanie analizy i syntezy obrazówPamięć wzrokowąLogiczne myślenieOrientację przestrzennąKoncentrację uwagiCo posiada pakiet Percepcja Wzrokowa karty ćwiczeń?zestaw posiada 12 atematycznych komponentów wzorcowych, do których zostało ułożonych 80 zadań o rozmaitej formie i poziomie trudności, co umożliwia wszechstronną stymulację percepcji wzrokowej na najróżniejszych poziomach terapii.Jak korzystać z publikacji?Każda karta ćwiczeń w komplecie gromadzi jasno sformułowane polecenie. Wszystkie ćwiczenia skonstruowane są na podstawie 12 atematycznych komponentów wzorcowych, dołączonych do pomocy. Na każdym elemencie wzorcowym umieszczone są symbole graficzne (trzy różne typy). Manipulując elementami przez obracanie bądź odwracanie przekształcamy wygląd wykorzystanych symboli. Zamieszczone w publikacji zadania polegają na identyfikowaniu, przekształcaniu i różnicowaniu owych symboli.

• ISBN9788361022589
• Oprawabroszurowa
• AutorAgnieszka Bala
• WydawnictwoArson

Dlaczego tak? Na to pytanie dziecko odpowiada, gdy zauważa i tworzy reguły. Jest to jedna z najważniejszych efektywności, zezwalających sprostać wymogom szkoły, a także w szerszym ujęciu codziennym sytuacjom życiowym. Rozwijaniu i utrwalaniu tych wydajności służą zadania odszukiwania zasad....