Pozostałe książki

• ISBN9788361022374
• AutorAgnieszka Bala,Elżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson
• Rok wydania2016

Umiejętności manipulowania posiadają pokaźne znaczenie dla tempa przyswajania mowy. Układanki to ścisłe powiązanie motoryki z funkcjami poznawczymi.W dzisiejszych czasach, kiedy od najmłodszych lat dziecko atakowane jest przez współczesną technologię rozwój motoryczny a niezwykle motoryki drobnej bezapelacyjnie się opóźnia. Dzieci nie potrafią manipulować przedmiotami. To z kolei utrudnia rozwój poznawczy.Proponowane ćwiczenia to manipulowanie elementami układanki, jak też rozwijanie funkcji poznawczych. Działanie na elementach układanki połączono z zadaniami językowymi. W ten sposób dzięki proponowanej pozycji możemy rozwijać dziecko w sposób holistyczny.Zadania przedstawione w książeczce oparte są na wieloletnich doświadczeniach terapeutów i wiedzy na temat rozwoju dziecka. Propozycje mogą być wzbogacone o kreatywne pomysły nauczyciela, terapeuty czy też rodzica.Układanki mogą być wykorzystane w terapii pedagogicznej, logopedycznej, korekcyjno - wyrównawczej.Uwaga: Do zeszytów ćwiczeń załączone są układanki które są ich nierozdzielną częścią.(Układanki są widoczne na zdjęciu w galerii towaru - pod opisem) pakiet 2 gromadzi: 1. Zeszyt ćwiczeń format A5, 102 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania 2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 tworzone z PCV z wyciąganymi elementami różnorodnej grubości: - twarz - postać - pies - kot

• ISBN9788361022077
• Oprawabroszurowa
• AutorElżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson

Językowe ćwiczenia słuchowe dedykowane są dla dzieci z autyzmem, afazją,alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem mowy.Wykorzystując wiedzę wynikłą z użytkowania linii Słucham i uczę się mówić przygotowaliśmy świeże książeczki z serii Fleksja. Pomoce te oparte są na, stosowanej do tej pory, zasadzie wydłużenia czasu trwania głosek.Zadaniem serii jest:* Umożliwienie dziecku starannego wysłuchania końcówki odmienionego wyrazu* Zapoznanie się z różnorodnymi formami odmiany wyrazów * Ćwiczenie artykulacji (wymowy) wyrazów i końcówek* Ćwiczenie uwagi słuchowej* Ćwiczenie rozumienia wypowiedzi językowych* Przygotowanie do samodzielnego budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym Do płytek załączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej, a także na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania.Wybrałam jako przykładowe te rzeczowniki, które są dziecku znane z życia a także nieskomplikowane artykulacyjnie.Dziecko powinno słuchać nagrań codziennie przez 15 minut (sesje można podzielić na trzy pięciominutowe odcinki). Ważne, by słuchanie nie było zakłócone, dlatego nie należy pozwolić dziecku na percepcję z „wolnego pola" czyli poprzez głośniki. Żeby wyłączyć wszystkie inne dźwięki dziecko słucha bezpośrednio ze słuchawek. Nie powinno w tym czasie bawić się, ani odbierać innych bodźców (wzrokowych, dotykowych czy smakowych)

• ISBN9788361022084
• Oprawabroszurowa
• AutorElżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson

Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem, a także niezakończonym rozwojem mowy.Wykorzystując wiedzę wynikłą z użytkowania serii Słucham i uczę się mówić przygotowaliśmy nowe książeczki z serii Fleksja. Pomoce te oparte są na, użytkowanej do tej pory, zasadzie wydłużenia czasu trwania głosek.Zadaniem kolekcji jest:*Umożliwienie dziecku skrupulatnego wysłuchania końcówki odmienionego wyrazu*Zapoznanie się z różnymi formami odmiany wyrazów *Ćwiczenie artykulacji (wymowy) wyrazów i końcówek*Ćwiczenie uwagi słuchowej*Ćwiczenie rozumienia wypowiedzi językowych*Przygotowanie do samodzielnego budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym Do płytek załączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej i na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania.Wybrałam jako przykładowe te rzeczowniki, które są dziecku znane z życia a także nieskomplikowane artykulacyjnie.Dziecko powinno słuchać nagrań codziennie poprzez 15 minut (sesje można podzielić na trzy pięciominutowe odcinki). Ważne, aby słuchanie nie było zakłócone, dlatego nie należy pozwolić dziecku na percepcję z,,wolnego pola" czyli przez głośniki. Aby wyłączyć wszystkie inne dźwięki dziecko słucha bezpośrednio ze słuchawek. Nie powinno w tym czasie bawić się, ani odbierać innych bodźców (wzrokowych, dotykowych czy smakowych)

• ISBN9788361022008
• Oprawabroszurowa
• AutorElżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson

Sylaby i rzeczowniki - część 1 B-H Językowe ćwiczenia słuchowe asygnowane są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem i niezakończonym rozwojem mowy.Nagranie przygotowane w mistrzowskim studio zostało tak przetworzone elektronicznie, aby długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek.Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej, a także na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania.adekwatny sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z użyciem jednostkowych słuchawek.

• ISBN9788361022121
• Oprawabroszurowa
• AutorElżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson

Kolejna sugestia stymulacji rozwoju języka dzieci z zaburzeniami komunikacji. Jak wszystkie pomoce z tej linii, poprzez zwolnienie tempa mowy usprawnia percepcję mowy dzieciom z autyzmem, afazją, z zaburzeniami słuchu fonemowego, z dwujęzycznością. Pomoc ta jest także wsparciem dla osób dorosłych z afazją i dorosłych uczących się języka polskiego jako obcego. Zwolnienie tempa mowy umożliwia formowanie sie prawidłowych wzorców słuchowych, a potem samodzielne tworzenie wypowiedzi. Książeczka wprowadza przyimki proste: na, w, pod, nad, przy, przed, za, obok, między z różnorodnymi rzeczownikami. Dziecko uczy się nie tylko wykorzystania przyimków i przyswaja sobie odmianę wyrazów, czyli uczy się końcówek. dołączono także przykłady, które są niepowtarzalne dla każdego języka, czyli takie gdzie wykorzystanie przyimka nie jest jednoznaczne, np. Pierścionek na palcu, dziecko na rękach, pani przed lustrem. Słuszny sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z zastosowaniem indywidualnych słuchawek.

• ISBN9788361022091
• Oprawabroszurowa
• AutorElżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson

Prezentowana Państwu publikacja „Manualne Torowanie Głosek" napisana przez Elżbietę Wianecką pokazuje wybrane chwyty artykulacyjne umożliwiające powodowanie sylab i wyrazów, mających na celu osiągnięcie samodzielnej komunikacji werbalnej. Dziecko jednak nie będzie mówić choćby, jeśli uzyskamy poprawną artykulację, jeżeli nie będzie rozumieć języka a to z kolei zmusza do uwzględnienia wszystkich części terapii przedstawionych w publikacji. Napisana w dostępny sposób staje się genialną pomocą równocześnie w gabinecie terapeutycznym jak i w domu.

• ISBN9788376993034
• AutorLucy Maud Montgomery
• WydawnictwoSMPB Sp.z o.o.
• Rok wydania2016

Pierwsza cześć szczególnie modnej sagi o przygodach rudowłosej Ani Shirley. Akcja powieści toczy się na Wyspie Księcia Edwarda, w latach siedemdziesiątych dziewiętnastego wieku. Historia rozpoczyna się kiedy jedenastoletnia Ania opuszcza sierociniec i trafia do rodziny państwa Cuthbertów. Ich pierwsze spotkanie jest pełne emocji, ponieważ bezdzietna rodzina chciała adoptować chłopca, aby pomagał w gospodarstwie. Maryla Cuthbert początkowo chce odesłać Anię, ale gadatliwa, obdarzona niezwykłą wyobraźnią dziewczynka zaskarbia sobie sympatię Mateusza Cuthberta i… zostaje. Jakiś czas później poznaje przyjaciółkę Dianę Barry, zaskakuje wszystkich przefarbowaniem włosów na zielono i dodaniem do ciasta waleriany zamiast wanilii. W jej życiu pojawia się także Gilbert Blythe, ale po tym jak przezywa ją „marchewka” nie może liczyć nawet na okruch sympatii. Ponadto pomiędzy nim a Anią trwa konkurencja o tytuł najlepszego ucznia. Losy Ani to niezliczona liczba zabawnych i zaskakujących sytuacji. Jej dalsze przygody, opisane poprzez Lucy Maud Montgomery to już dziś klasyka literatury dziecięcej i młodzieżowej.

• ISBN9788361022176
• AutorElżbieta Wianecka,Wacława Zuziowa
• WydawnictwoArson
• Ilość stron100

komplet "PRZECIWIEŃSTWA" z linii "Karty ćwiczeń" asygnowany jest dla wszelkich osób z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególności dla dzieci z:- autyzmem - Zespołem Downa - zespołem Aspergera - Alalia - afazją - obniżeniem skuteczności intelektualnej - porażeniem mózgowym - opóźnionym rozwojem mowy - centralnymi zaburzeniami słuchu Poznawanie wyrazów o znaczeniu przeciwnym jest podstawą do rozumienia określeń ogólnie wartościujących, które usprawniają klasyfikację świata na rzeczy korzystne i złe, ładne i brzydkie, dozwolone i zakazane, takie które nalezy unikać lub akceptować. Ćwiczenia które polegają na dobieraniu wyrazów "do pary", doskonalą i ułatwiają rozwój myślenia i mowy. Karty ćwiczeń mogą być także wykorzystane w gabinetach neurologopedycznych w pracy z dorosłymi osobami z afazją. komplet zawiera:- 20 plansz tekturowych formatu A4 z barwnymi rysunkami i okienkami na etykietki, dwustronnie zafoliowanych - 80 etykietek z odpowiedziami do układania na planszach

• ISBN9788376993065
• AutorLucy Maud Montgomery
• WydawnictwoSMPB Sp.z o.o.
• Rok wydania2016

Złoty Brzeg – tak właśnie Ania, Gilbert i ich syn Jakub Mateusz nazywają nowy dom, w którym zamieszkali. Jest to znana z poprzednich części rezydencja Morganów, tyledopasowana do potrzeb rodziny Blythe’ów. Rodzinna atmosfera domostwa dojrzewa wraz z pojawianiem się nowych członków rodu. Ania i Gilbert mają po jakimś czasie jeszcze pięcioro dzieci, syna Waltera, i cztery córki – Annę, Dianę, Shirley i Bertę Marillę. Szczęcie rodziny Blythe rozkwita beztrosko aż do momentu, kiedy w ich domu pojawia się gość. Jest nim wiecznie niezadowolona, krytykująca wszystko i wszelkich ciotka Gilberta, Mary Maria Blythe. Nie podoba jej się wszystko, co jest nie po jej myśli. Krytykuje postawę rodziny wobec Zuzanny, która jest traktowana jak przyjaciółka, a nie zwykła sprzątaczka. Nieustannie strofuje dzieci, które jej zdaniem są źle wychowane i zachowują się niestosownie. Narzeka na potrawy, które jada się w Złotym Brzegu, każe dla siebie gotować osobno. Ania, pomimo dobrej woli i wyrozumiałości rozpoczyna tracić cierpliwość do ciotki. W końcu problem, wraz ciotką Mary znika i wszystko wraca do normalności.

• ISBN9788376993041
• AutorLucy Maud Montgomery
• WydawnictwoSMPB Sp.z o.o.
• Rok wydania2016

W kolejnej części historii o przygodach Ani Shirley, czytelnicy towarzyszą jej najpierw w drodze na ślubny kobierzec. Ania, czego z łatwością się było domyślić już we wcześniejszych odcinkach, wychodzi za mąż za Gilberta Blythe’a. Młoda para po zaślubinach, zaczyna przygotowania do wspólnego życia, a jednym z podstawowych warunków, aby to się udało, jest oczywiście dom. Na początek, Ania i Gilbert przeprowadzają się do położonej w malowniczej okolicy wioski Glen St. Mary. Właśnie w tym miejscu, nieopodal Zatoki Czterech Wiatrów, Gilbert rozpoczyna praktykę lekarską, którą przejął wcześniej od swego wuja Dave’a. Po wielu różnych wydarzeniach, przygodach bardziej lub mniej wesołych, pojawia się szansa kupienia znacznego, wygodnego domu. Posiadłość Morganów podoba się i Ani i jej mężowi, postanawiają ją kupić, by pozyskać w ten sposób więcej miejsca dla całej rodziny a także na gabinet lekarski dla Gilberta. Wymarzony dom staje się od tej pory kolejnym świadkiem losów Ani i jej rodziny.

• ISBN9788361022183
• Oprawabroszurowa
• AutorElżbieta Wianecka,Joanna Masłowska
• WydawnictwoArson

Prezentowana Panstwu ksiazka pokazuje proste cwiczenia, do których nie sa niezbędne specjalistyczne pomoce edukacyjne. Cwiczenia asygnowane sa dla wszystkich dzieci prawidlowo rozwijajacych sie, lecz takze dla dzieci m.in. z dysleksja, z zaburzeniami rozwojowymi, z autyzmem, Zespolem Downa czy...

• ISBN9788361022138
• AutorElżbieta Wianecka
• WydawnictwoArson
• Ilość stron80

komplet "PYTAM I ODPOWIADAM z serii "Karty ćwiczeń" asygnowany jest dla wszelkich osób z zaburzeniami komunikacji językowej.W szczególności dla dzieci z:- autyzmem- zespołem Aspergera- Zespołem Downa- alalią- afazją- z obniżeniem sprawności intelektualnej- z porażeniem mózgowym- opóźnionym rozwojem mowy- SLI- centralnymi zaburzeniami słuchuWarunkiem kształtowania się umiejętności samodzielnego budowania zdań gramatycznie poprawnych jest rozumienie pytań, a potem ich zastosowanie w różnorodnych sytuacjach komunikacyjnych. Etykietki z odpowiedziami na pytania sprawne uczenie się w działaniu, a jednoznaczne ilustracje pozwolą uczącemu się dziecku zrozumieć treść zdań.Karty ćwiczeń mogą być także użyte w gabinetach neurologopedycznych w pracy z dorosłymi osobami z afazją.pakiet posiada:- 20 plansz tekturowych formatu A4 z kolorowymi rysunkami i pytaniami dwustronnie zafoliowanych- 80 etykietek z odpowiedziami do układania na planszach- opis przykładowych ćwiczeń.

• ISBN9788376993072
• AutorLucy Maud Montgomery
• WydawnictwoSMPB Sp.z o.o.
• Rok wydania2016

O tym, jak szczególnie ważne w życiu Ani są emocje wiadomo od samego początku jej przygód. Dziewczyna zawsze szuka złotego środka, między sercem a rozumem, pragmatyzmem i intuicją. Dzięki czemu, iż jest z natury dobra i pozytywnie nastawiona do życia, jej wybory najczęściej okazują się właściwe. Tym razem Ania rezygnuje z wyjazdu na Uniwersytet, by móc opiekować się marnującą wzrok Marylą Cuthbert. Nie znaczy to jednak, iż rezygnuje z dalszego kształcenia się i zdobywania wiedzy. Gillbert Blythe rezygnuje z posady w lokalnej szkole specjalnie po to, żeby na jego miejscu mogła pojawiać się Ania. Nowa praca oznacza nowe perypetie, przyjaźnie, problemy i radości. Pojawiają się nowi bohaterowie, w osobach sąsiadów – pana Harrissona i Panny Lawendy. Pierwszym, opisanym w tej części, ważnym wydarzeniem w życiu Ani, jest pojawianie się na Zielonym Wzgórzu dwójki bliźniaków, którą po śmierci ich matki przygarnęła Maryla. Druga widoczna sprawa, to rodząca się relacja pomiędzy Anią a Gillbertem. Oboje zaczynają przeczuwać, że to co ich łączy, to już coś więcej niż przyjaźń.