Pozostałe książki

• ISBN9788375176193
• Oprawamiękka
• AutorIzabela Michta
• WydawnictwoGreg

Skad sie wziela ta pogoda? czyli fascynujaca przyroda to doskonała ksiazka dla wszelkich ciekawskich dzieci! Ksiazeczka gromadzi krótkie wierszyki, które wyjasniaja stanowczo zjawiska przyrodnicze i klimatyczne, katastrofy naturalne, pory roku, warianty przyrody wystepujacej na Ziemi, a choćby...

• ISBN9788375176209
• Oprawatwarda
• AutorIzabela Michta
• WydawnictwoGreg

Skąd się wzięła ta pogoda? czyli fascynująca przyroda to wspaniała książka dla wszystkich ciekawskich dzieci! Książeczka mieści niedługie wierszyki, które wyjaśniają niezwykłe zjawiska przyrodnicze i klimatyczne, katastrofy naturalne, pory roku, typy przyrody występującej na Ziemi, a nawet podstawy astronomii! we wnętrzu znajdują się piękne ilustracje i fotografie, dzięki którym żadne dziecko nie będzie się nudzić. To najlepsza książeczka do spędzania z dzieckiem czasu w kreatywny i interesujący sposób. Wesołe wierszyki namawiają do czytania, a przy okazji dziecko zdobywa cenną wiedzę o naszej planecie. Twarda oprawa powoduje, iż książka jest nad wyraz trwała i przepięknie przedstawia się na półce. Polecamy!

• ISBN9788323521020
• Oprawabroszurowa
• AutorGrzegorz Godlewski
• WydawnictwoWydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Książka stanowi zbiór ściśle powiązanych ze sobą szkiców, podejmujących refleksję teoretyczną nad dziedzinami rozpatrywanymi na ogół osobno: antropologią słowa, teorią antropologiczną, filozofią kulturalistyczną i założeniami animacji kultury. Kwestie te ujmowane są transdyscyplinarnie, a spójność nadaje im pokaźna perspektywa antropologiczna, zezwalająca wydobyć niemało powiązań między zagadnieniami i zjawiskami z tych obszarów, które w ten sposób oświetlają się nawzajem. Jednym z głównych wątków przewijających się poprzez najróżniejsze podejmowane problemy jest "wydobyta w tytule" opozycja pomiędzy dwiema strategiami poznawczymi w naukach o kulturze, określonymi metaforycznie jako strategia lunety i strategia radaru. Pierwsza reprezentuje stanowisko nauki paradygmatycznej, w której przyjęta teoria poprzedza rozpoznania badanej rzeczywistości, druga oddaje postparadygmatyczną orientację naukową, zgodnie z którą to z samej rzeczywistości płyną wyzwania poznawcze, dopiero w kolejnym kroku poddawane opracowaniu teoretycznemu, przy zachowaniu podejścia antysystemowego i kontrtekstowego. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.