Pozostałe książki

• ISBN9788301185619
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur
• WydawnictwoWYDAWNICTWO NAUKOWE PWN

Cyfrowy świat seniora. Bezpiecznie w Internecie Postanowiłeś nabyć komputer, tablet lub smartfon? To znakomita decyzja! tylko co dalej? A może już je masz?niewiele je ogarniasz? Nie martw się, na ratunek przychodzi Ci właśnie?Cyfrowy świat seniora. Bezpiecznie w Internecie?. Dzięki niej dowiesz się, jakie zagrożenia czyhają w internecie i jak się przed nimi bronić. Internet, jak każda inna rzecz, ma jednocześnie zalety, jak i wady. Mocne strony to ewidentnie możliwość szybkiego wyszukania danych i komunikacji. Wady to między innymi złośliwe oprogramowanie i wyłudzanie danych. Książka pokaże Ci, iż akcja równa się reakcja? kiedy ktoś Cię atakuje, musisz się bronić. Broń czasami jest w zasięgu Twojej ręki. Wystarczy korzystnie poznać swój komputer, tablet albo smartfon, włączyć zdrowy rozsądek i ugryźć się w język. Prawda, iż to niedużo w zamian za bezpieczne przeglądanie internetu? Zobaczysz, jak bronić swoje dane, pieniądze i przeważnie siebie. A wszystko to za pomocą ogólnie dostępnych, gratisowych środków. Już dziś sprawdź, na czym to wszystko polega. Zaimponujesz dzieciom i wnukom. Nie daj się wykluczyć! Jeśli do tej pory nie korzystałeś z nowych technice, to czas zacząć cieszyć się z ich dobrodziejstw. Informacja o autorze/ redaktorze: Alicja Żarowska-Mazur Magister zarządzania, inżynier informatyk, absolwentka Wydziału Informatyki Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Bielsku-Białej i Wydziału Zarządzania Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. Egzaminator ECDL, Core i ECDL Advanced. Pracuje w branży IT. Amatorka literatury fantastycznej, gry w scrabble?a i sudoku. Grafik komputerowy w firmie INT-MEDIA.

• ISBN9788389460165
• AutorGabriele
• WydawnictwoStowarzyszenie "Gabriele-Wydawnictwo Słowo"
• Ilość stron89

Wielu ludzi, nad wyraz w podeszłym wieku, pyta: "Czy to już wszystko? Czy mogę jeszcze swojej codziennej egzystencji nadać jakiś nowy sens?". Im, a także młodym ludziom, Gabriela mówi, jak znaleźć drogę do wypełnionego życia, które także innym przyniesie pożytek. Spis treści Wprowadzenie Kryzys życiowy na starość. Lęki i widmo "samotności" Starość bez zgrzybiałości. Co to jest prawdziwa mądrość? Bycie młodym jest wewnętrzną postawą. Jest wielu "starych" Oto rada dla młodych: Nie poddawajcie się! Świadomie żyć oznacza świadomie się uczyć Odkryjcie na nowo swoje życie! Doznajcie, ile radości i szczęścia przynosi ofiarne sprawianie radości innym Nowy cel - nowy obraz przyszłości. Zyskaj więcej życia z każdego dnia Złota zasada życia - klucz prawdziwego życia, do początku bezpieczeństwa i do wewnętrznej pewności Korzystaj z upływu lat, żeby wzbogacać się we wnętrzu Przekroczyć "martwy punkt" Pożyteczni czy bezużyteczni? Wypełnione życie broni przed słabością, samotnością i starością dobre zbiory życia na starość przygotowuje się w młodości i w wieku średnim, w połowie ziemskiego bytu W nadziei zawarte jest wyznaczenie sobie wzniosłego celu Młodym pozostaje ten, kto przyjmuje swoją starość Starość nie musi oznaczać zgrzybiałości. Rezygnacja sprzyja ospałości i utracie sił Wyznaczenie sobie wysokiego jasnego celu Miej odwagę wydostać się spod klątwy prawa kauzalnego! Najpóźniej na starość demonstruje się wyprodukowany przez nas samych obraz naszego charakteru Dbanie o siebie na starość Duch jest życiem. Zapobiegajmy niekorzystnym procesom! Trzymaj się prosto! Niewolnik negatywnego sposobu myślenia? Każdy dzień może być nowym narodzeniem się w prawdziwym życiu Wydobycie z każdego błędu głębokiego rozpoznania Człowieku rozwijaj się, aby być!

• ISBN9783892018193
• AutorGabriele
• WydawnictwoStowarzyszenie,,Gabriele-Wydawnictwo Słowo"

Dusza żyje w innym wymiarze, który jest subtelny.również nawyki, które nabyła jako człowiek, zachowuje przez długi czas. Wszystkie działania są energią zapisaną w makrokosmosie. Wszystko, co należy do człowieka, do trójwymiarowego świata, przenosi dusza ze sobą do innego świata, do zaświatów - i musi odłożyć na drodze zapomnienia...". Gabriele wyjaśnia związki i procesy życiowe, które w większości przypadków są jeszcze nieznane, lecz decydujące dla kształtowania naszych dni na Ziemi.

• ISBN9788389460189
• AutorGabriele
• WydawnictwoStowarzyszenie "Gabriele-Wydawnictwo Słowo"
• Ilość stron216

Bóg nie zostawia nas, ludzi, swoich dzieci, samych. Ponownie wypowiada swoje bezpośrednie Słowo poprzez swoją prorokinię i daje odpowiedź na kluczowe pytania ludzi, bardzo dotyczące duchowych powiązań nieobjaśnionych w Biblii: sensu i celu ziemskiego życia, wolności każdej istoty, przyczyn i skutków, nieśmiertelności duszy i reinkarnacji, Czynu Zbawczego Chrystusa, nieskończonej miłości Boga do każdego człowieka i całego stworzenia, i wielu innych. Od ponad trzydziestu lat Wszechduch, BÓG, w niezliczonych objawieniach daje nam, ludziom, swoje Słowo poprzez Gabrielę, Jego prorokinię i orędowniczkę. Z pokaźnego skarbu boskich objawień wybrano czternaście i po raz pierwszy opublikowano na piśmie w tej książce. Światło wiecznej Prawdy świeci także w naszych czasach i promieniuje na współczesne wydarzenia, tak że każdy, kto otworzy serce na przesłanie Boga, zdoła rozpoznać, co On chce mu powiedzieć, i jeśli zechce, wcielić to w życie. Spis treści Wprowadzenie JA JESTEM i ty jesteś we Mnie, odwiecznie i powrócisz do Mnie przez Chrystusa Gardzicie jedynym Bogiem i wierzycie w wieczne potępienie. Ja jestem Bogiem miłości! Ziemia błaga Mnie, Stworzyciela, o zmiłowanie Kto Mnie zna, idzie, trzymając Mnie za rękę Czy jesteście posłuszni bogu podziemia i jego sługom? JA wszystko uczynię nowym Kiedy wybije godzina... Niech będzie tak, jak w niebie! Czy mówicie mową miłości? Świat mówi o pokoju. Gdzie jest ten pomieszczenie? Gdzie stoicie? Po Mojej prawicy? Czy jesteście prawdziwymi chrześcijanami, którzy idą w Moje ślady? Czy chcesz być Moim uczniem, Moją uczennicą? Odczuwajcie MNIE. Moją występowanie w sobie Bóg swoim tchnieniem odwraca cykl upadku. Otwiera się prawdziwe życie

• ISBN9788389460271
• AutorGabriele
• WydawnictwoStowarzyszenie "Gabriele-Wydawnictwo Słowo"
• Ilość stron224

Ja Jestem wolnym Duchem... Nie Jestem Duchem z waszych tabernakulów ani z pozłacanych kościołów. Ja Jestem Duchem miłości, wolności.... Duch z mocą przemawia współcześnie. Rzeka proroczego słowa płynąca od tysięcy lat na nowo żłobi koryto: Bóg, nasz niebiański Ojciec, i Chrystus, Jego pierwszy ujrzany Syn, mówią przez ludzkie usta, przez usta zwykłej kobiety: Gabrieli. Duch Proroczy mówi prosto, przystępnie, zrozumiale dla każdego. Ostrzega przed gwałtownymi zaburzeniami, ku którym dąży ludzki świat sam siebie skazujący na zagładę. Pokazuje drogę wyjścia z tej sytuacji, otwartą dla wszystkich tych, których dusze mają choć iskrę rozbudzenia: Każdy jest świątynią Ducha Świętego... Buduj na Chrystusie Bożym w tobie! W pierwszych słowach dodatkowo wyczuwalna jest głęboka miłość jedynego Boga, który nie porzuca żadnego człowieka, żadnej duszy i wzywa nas: Tęsknię za Moimi dziećmi!. Spis treści Wprowadzenie Wszystko, co żyje, jest prawem i świadomością To jest wzniosły czas czas Chrystusa. Przenieście się w Moją moc, w moc miłości Żyjcie tu i teraz a będziecie w komunikacji z utrzymującymi, boskimi energiami życia Absolutne Prawo przekazane we wszelkich szczegółach koniec materialistycznego czasu Skieruj się do sedna duszy, gdyż sednem duszy jestem Ja Słuchajcie głosu wszechświata i rozbudźcie się we Mnie! Ja jestem pokojem Ja jestem jedynym ratownikiem. Po przebiegunowaniu powstanie królestwo Wewnętrznego Życia Katastrofy nie można już powstrzymać wyjściem jestem Ja, Chrystus Boży w tobie! Aktywna wiara: Zrób to! Przyjdźcie wszyscy do Mnie, do swojego pasterza. Chcę was poprowadzić na zielone pastwiska Nauczcie się uaktywniać siły samouzdrawiające; niejeden będzie tego jeszcze potrzebował Moja tęsknota pulsuje w waszych sercach. Przyjdź Moje dziecko, przyjdź teraz! Jeśli tego chcesz! Przyjdźcie w ramiona nieskończoności

• ISBN9788389460264
• AutorGabriele
• WydawnictwoGabriele-Wydawnictwo Słowo
• Ilość stron214

Bóg, Odwieczny, z mocą przemawia współcześnie. Nie mówi językiem Biblii. Po co ponownie słowo Boże? Czy Jezus nie przekazał prawdy niebios? Prawdziwy Jezus, Chrystus, nie jest tożsamy z Jezusem z nauk kościelnych. Jezus przyszedł 2000 lat temu,usunąć błędne nauki ówczesnych kapłanów i poprowadzić ludzi w życie w wolności i jedności z ludźmi i przyrodą. Dziś powrócił Chrystus - w swym słowie darowanym poprzez obfitego współczesnego proroka: Gabrielę. Objawione słowo Boże wskazuje człowiekowi nie tylko drogę do zrozumienia własnego życia i jego opanowania,w dodatku możliwość życia w zgodzie z sobą, z innymi ludźmi, ze zwierzętami i przyrodą. Ta książka mieści wybór Bożych objawień; są one dedykowane dla każdego człowieka tęskniącego do Boga, do prawdy - niezależnie od wyznania, rasy czy narodowości. Spis treści Wprowadzenie Odnajdź wolność w Bogu Moc Chrystusa w tobie Objawiam losy ludzkości,sporo Moich dzieci zdążyło się rozbudzić i zawrócić Barometr przyrody demonstruje, w jakim punkcie znajduje się ludzkość Wyprostujcie się, żeby przyjąć korzystną postawę duchową. Jesteście dziedzicami ofiarnej miłości Ten, kto patrzy jedynie na cienie, nie znajduje światła. Rozpraszajcie cienie razem ze Mną, a będziecie jednym ze Mną Ja promieniuję na was Moim światłem, żebyście się zmienili i zbliżyli do światła Stańcie się jak dzieci one mówią mową niebios. W ich słowach nie ma niczego złego Starajcie się coraz bardziej żyć z przyrodą. Im częściej będziecie się ćwiczyć w wyciszaniu, tym bardziej zbliżycie się do wewnętrznych bram Czy rozwinęliście miłość Bożą? Jeżeli tak, to wszystkie drogi stoją dla was otworem Bóg, spora miłość, mieszka w twojej duszy. Czy chcesz rozniecić iskierkę tej obszernej miłości do Boga i do bliźniego? Pozwól Mi wyrazić obecność, a doznasz w sobie solidnego słońca miłości, którą jesteś w Ojcu W was znajduje się nieskończoność jako esencja i siła. Rozwijajcie pełnię, światło w sobie

• ISBN9788381723909
• AutorAlicja Żarowska-Mazur
• WydawnictwoDragon

Ile ważył pierwszy telefon komórkowy? Jak brzmiała pierwsza komórkowa rozmowa? Ile informacji zmieści się na karcie pamięci? Jak działa GPS? Na te i dużo innych pytań odpowie ta kolekcja książek. Oprócz rzeczowych informacji, które wspomagają edukacje, młody czytelnik znajdzie w nich niemało zabawnych ciekawostek, a także atrakcyjne fotografie.

• ISBN9788301178321
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Europejski dokument Umiejętności Komputerowych (European Computer Driving Licence - ECDL) potwierdza zdobycie umiejętności w zakresie obsługi komputera i programów użytkowych po odbyciu międzynarodowego systemu szkoleń. W Polsce licencji na szkolenia udziela Polskie Towarzystwo...

• ISBN9788361339977
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Widoczne jest jeszcze określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788366603073
• Oprawabroszurowa
• AutorJean Van Hamme,Francis Valls
• WydawnictwoOngrys

W zarządzie browaru Steenfort utrzymuje się krucha stabilizacja. Firmą kieruje Julianna, która wraz z byłym mężem Michaelem Fentonem mają razem nieco ponad połowę akcji.Niemniej wciąż muszą odpierać zakusy Karla Texela, właściciela dużego, amerykańskiego browaru, który forsuje...

• ISBN9788301181031
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Dawid Mazur
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Europejski dokument Umiejętności Komputerowych (European Computer Driving Licence – ECDL) potwierdza zdobycie umiejętności w zakresie obsługi komputera i programów użytkowych po odbyciu międzynarodowego systemu szkoleń. W Polsce licencji na szkolenia udziela Polskie...

• ISBN9788301198817
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Dawid Mazur
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Z grafiką wektorową nie wiążą się wyłącznie proste rysunki złożone z figur geometrycznych, ale też całkiem nowoczesne projekty, nierzadko trójwymiarowe. Wektory, czyli jeszcze więcej Corela. Grafika komputerowa dla dzieci to propozycja dla osób, które posiadają już...

• ISBN9788301183707
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Dawid Mazur
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe Pwn

Arduino dla dzieci to wprowadzenie do elektroniki i programowania. Dzieki niej dzieci dowiedza sie, a rodzice przypomna sobie, czym rózni sie prad staly od zmiennego oraz poznaja podstawowe komponenty programowania - stale, zmienne, instrukcje. W ksiazce pokazano funkcjonalne użycie Arduino....

• ISBN9788301167363
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Węglarz Waldemar
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Podręcznik do samodzielnej nauki korzystania z najnowszej wersji zestawu biurowego MS Office 2010. Liczne ćwiczenia w krótkim czasie pozwolą na: edytowanie i przetwarzanie tekstów, przygotowywanie własnych zestawień w arkuszu kalkulacyjnym, korzystanie z podstawowych i bardziej...

• ISBN9788361339892
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności usprawnia wybór adekwatnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) zostały zaburzone. znaczne jest też określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339878
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza dobór optymalnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest na dodatek określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788301184131
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Waldemar Węglarz
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

atest ECDL Advanced (Europejski atest Umiejętności Komputerowych. Poziom zaawansowany) to cztery egzaminy ergonomiczne z zakresu: przetwarzania tekstów, arkuszy kalkulacyjnych, użytkowania baz i grafiki menedżerska i prezentacyjna. certyfikat ECDL Advanced potwierdza...

• ISBN9788301178147
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Waldemar Węglarz
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Książka wychodzi naprzeciw wymogom nowego certyfikatu ECDL Base. Jej wprowadzenie na rynek będzie się pokrywało z wdrożeniem nowego atestu. Książka oparta jest na praktycznych przykładach. Treści zawarte w książce są instruktażem i opisem zadań funkcjonalnych. Książka w prosty...

• ISBN9788301178949
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Dawid Mazur
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Europejski atest Umiejętności Komputerowych (European Computer Driving Licence ECDL) potwierdza zdobycie umiejętności w zakresie obsługi komputera i programów użytkowych po odbyciu międzynarodowego systemu szkoleń. W Polsce licencji na szkolenia udziela Polskie Towarzystwo...

• ISBN9788301167356
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Węglarz Waldemar
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Najnowsze wydanie bestsellera przygotowującego do uzyskania dokumentu ECDL! atest ECDL Core (Europejski certyfikat Umiejętności Komputerowych. Poziom podstawowy) potwierdza zdobycie umiejętności w zakresie obsługi programów użytkowych po odbyciu międzynarodowego systemu...

• ISBN9788361339663
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

przedstawiamy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy". Publikacja,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2" została podzielona na 6 części: zeszyt 1. A, O, L, M, B zeszyt 2. P, U(Ó), I, J, W zeszyt 3. F, N, E, Z, S, C zeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZ zeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CH zeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Usprawnianie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),pokaźna jest duża ilość powtórzeń, nawet gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, aby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być też inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) również jak w naszej publikacji uzupełniające instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, fotografie ukazujące układy warg czy schematy graficzne pokazujące ułożenie narządów mowy podczas wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały przypasowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niż np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. Podczas przygotowywania tworzyw nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, iż głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość należycie widoczny np.,,A, O, L, M" są łatwiejsze do powtórzenia niż te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np.,,K, G".Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg podczas jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni,,Fonetyka opisowa języka polskiego"), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.nakłaniamy logopedów aby kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, d

• ISBN9788361339670
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

przedstawiamy zestaw ćwiczeń, które są zwiększeniem poprzedniej części Dać rzeczy słowo- apraksja mowy. Publikacja Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2 została podzielona na 6 części:zeszyt 1. A, O, L, M, Bzeszyt 2. P, U(Ó), I, J, Wzeszyt 3. F, N, E, Z, S, Czeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZzeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CHzeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Upraszczanie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),istotna jest spora ilość powtórzeń, choćby gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, żeby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być również inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) także jak w naszej publikacji uzupełniające instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, zdjęcia pokazujące układy warg czy schematy graficzne prezentujące ułożenie narządów mowy podczas wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały przypasowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niż np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. W trakcie przygotowywania materiałów nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, iż głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość poprawnie widoczny np. A, O, L, M są łatwiejsze do powtórzenia aniżeli te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np. K, G.Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg podczas jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni Fonetyka opisowa języka polskiego), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.namawiamy logopedów aby kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, dź/dzi ze względu na ich wymowę w języku polskim, choć część słów obcojęzycznych

• ISBN9788361339533
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 1 - poziom 1 Terapia pacjentów z afazją jest głównie procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy - wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest także pierwsza seria zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo, asygnowana do samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9788361339540
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 2 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest najczęściej procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest także pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo dedykowanado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339557
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest zwykle procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest także pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339632
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest w głównej mierze procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest jeszcze pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9788301169145
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Waldemar Węglarz
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Arkusz kalkulacyjny MS Excel 2010 to szczególnie instynktowna w obsłudze aplikacja. Jeśli tylko umiemy wprowadzać i zaznaczać informacje, reszta pracy sprowadza się w większości do klikania optymalnych opcji. "Excel 2010. użyteczny kurs", to podręcznik do samodzielnej nauki korzystania...

• ISBN9788396159212
• Oprawamiękka
• AutorJean Van Hamme
• WydawnictwoKurc

Rok 1848, Czarnogóra. Vanko Winczlav, młody medyk bierze udział w chłopskim powstaniu przeciwko tyranii Imperium Osmańskiego. Musi uciekać i wyrusza do Ameryki. Układa sobie życie pracując jako pielęgniarz i próbując zalegalizować swój dyplom lekarza. Marzy o wolności i fortunie....

• ISBN9788361339649
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 4 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest na ogół procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo", na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest dodatkowo pierwsza seria zeszytów ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo" przeznaczonado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9788366603066
• Oprawabroszurowa
• AutorJean Van Hamme
• WydawnictwoOngrys

Druga wojna światowa była kolejnym ciosem w belgijskie browary. Większość z nich upadła, inne na ich zgliszczach rosną w siłę. Adrien Steenfort zarządza browarem twardą ręką. Marka ekspresowo się rozwija, lecz biznes staje się coraz bardziej ryzykowny. Kolejne inwestycje pogłębiają konflikty jednocześnie pomiędzy zarządem i udziałowcami browaru, jak i pomiędzy członkami rodziny Steenfort. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

• ISBN9788361339601
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest najczęściej procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339595
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest najczęściej procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno zestaw 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339618
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest głównie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339564
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Ekspresja 4 - poziom 1Terapia pacjentów z afazją jest z zasady procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest dodatkowo pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo przeznaczonado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

• ISBN9788361339588
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest z reguły procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest w dodatku pierwsza seria zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo przeznaczonado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

• ISBN9788328158160
• Oprawatwarda
• AutorGrzegorz Rosiński,Jean Van Hamme
• WydawnictwoEgmont

Thorgal nie żyje. Wszystko wskazuje na to, iż zginął w trakcie turnieju łuczniczego i został pochowany na miejscu. Jednak jest ktoś, kto wierzy, że przeżył. To jego żona Aaricia, która wciąż przetrzymywana jest z dziećmi jako zakładniczka, ale uparcie szuka sposobu ucieczki z Cesarstwa. Nieudana próba wydostania się na wolność skutkuje dotkliwą karą: Aaricia zostaje skazana na pracę w kamieniołomach. Tam życie wymierza jej kolejny cios - spotyka Kriss de Valnor i poznaje wyjątkowo bolesną dla siebie tajemnicę z życia swej przeciwniczki. Musi jednak zagryźć zęby i zawrzeć sojusz ze znienawidzoną wojowniczką. Tylko współpraca daje kobietom szansę ocalenia z niewoli...

• ISBN9788328159983
• Oprawatwarda
• AutorJean Van Hamme
• WydawnictwoEgmont

Po długich wędrówkach Thorgal z rodziną wreszcie wracają do wioski, w której się wychowali. Tam Aarcia pragnie urodzić ich drugie dziecko. Niestety, nowy król Wikingów - Wor świetny chce, aby Thorgal towarzyszył mu podczas nowej wyprawy wojennej. Gdy Thorgal odrzuca jego...

• ISBN9788361339960
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone precyzyjnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest także określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788365803542
• Oprawabroszurowa
• AutorJean Van Hamme,Francis Vaes
• WydawnictwoOngrys

Kryzys lat trzydziestych nie omija branży browarniczej.Sprzedaż spada, jedne browary upadają, inne je wchłaniają, rosnąc w siłę. Adrien Steenfort wraz z nowym pracownikiem i doradcą - Leopoldem Garcinem - nie ustają w wysiłkach żeby browar Steenfort się rozwijał. Adrien rozważa...

• ISBN9788301163037
• Oprawamiękka
• AutorAlicja Żarowska-Mazur,Waldemar Węglarz
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

Europejski certyfikat Umiejętności Komputerowych (European Computer Driving Licence – ECDL) potwierdza zdobycie umiejętności w zakresie obsługi komputera i programów użytkowych po odbyciu międzynarodowego systemu szkoleń. W Polsce licencji na szkolenia udziela Polskie Towarzystwo...

• ISBN9788365803481
• Oprawabroszurowa
• AutorJean Van Hamme,Francis Valles
• WydawnictwoOngrys

Młody Karol Steenfort odkrywa w sobie pasję i talent do produkcji piwa. Wraz z piękną Adrienne i przyjacielem Franzem Texelem zakładają browar w swej rodzinnej miejscowości Dorp. Ale w Dorp działa już jeden browar, prowadzony przez bogatego przemysłowca i równocześnie burmistrza, Alfreda De Ruitera, który nie pozwoli żeby pod jego bokiem wyrosła mu konkurencja. Użyje wszelkich środków, aby dopiąć celu. Karol, 1854 to pierwszy album z ośmioczęściowej linii opisujących dzieje kilku pokoleń rodziny Steenfort, właścicieli browaru

• ISBN9788361339861
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia dobór adekwatnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Istotne jest także określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339847
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Istotne jest na dodatek określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339854
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności ułatwia wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Znaczne jest jeszcze określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339946
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności usprawnia wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Znaczne jest w dodatku określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339939
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone precyzyjnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest na dodatek określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339953
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności ułatwia wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Pokaźne jest dodatkowo określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.