Sortuj wg

Pozostałe książki

Poszukujesz jakiegoś książkowego tytułu, którego nie znalazłeś w innych, konkretniejszych kategoriach? Znajdziesz tu dodatkowe pokrewne, przydatne produkty. Sprawdź czego potrzebujesz i kup to bezproblemowo. Przejrzysz w tej kategorii 2158515 ofert z najpopularniejszych 139 sklepów online. W tym dziale odnajdziesz 368708 marek. Do najbardziej uznanych marek zaliczyć można: praca zbiorowa oraz neuveden. Zainteresowani tym obszarem szczególnie kupowali spośród produktów trzech sklepów internetowych, były to TaniaKsiazka.pl, Booktime oraz Bee.pl. Przeczytaj również oceny produktów, jakie dodali internauci. Najczęściej kupowane oferty producenta to Mercedes-Benz klasy C (serii 204).. (opr. miękka), Przygody Sherlocka Holmesa z angielskim Conan Doyle(...) i Śmierć Ostatni etap rozwoju - Jeśli zamówisz do 14:00,(...).

Autor
Rok wydania
Producent
Cena
Słucham i uczę się mówić. Samogłoski i wykrzyknienia - Jagoda Cieszyńska
19,80 zł

Słucham i uczę się mówić. Samogłoski i wykrzyknienia - Jagoda Cieszyńska

  • ISBN9788361022152
  • Oprawabroszurowa
  • AutorJagoda Cieszyńska
  • WydawnictwoArson

poprawna artykulacja samogłosek ma znaczące znaczenie dla wyrazistości wymowy, a tym samym do bycia rozumianym. Minimalne dziecko inicjuje ćwiczenie wokalizowania samogłosek już pod koniec drugiego miesiąca życia. W gaworzeniu niemowlęcym można usłyszeć niemało samogłosek, które nie występują w języku polskim. Dopiero w szóstym miesiącu życia utrwalają się samogłoski charakterystyczne dla języka etnicznego. Należy pamiętać, iż kategorie samogłoskowe posiadają znacznie większą aniżeli spółgłoski skłonność do nakładania się na siebie.Samogłoski mają także sporo wariantów regionalnie i społecznie uwarunkowanych. To właśnie po brzmieniu samogłosek można prosto rozpoznać, czy ktoś urodził się wychował na Śląsku, czy na Wybrzeżu. Artykulacja samogłosek zdradza także nasze pochodzenie, gdy porozumiewamy się w obcym języku. Ćwiczenia powinny odbywać się codziennie poprzez 6 minut, czas ten może zostać podzielony na dwie sesje. Warunkiem niezbędnym jest użycie słuchawek. Takie innowacyjnanie jest uzasadnione badaniami klinicznymi. Podczas słuchania dziecko musi być odgrodzone od innych bodźców dźwiękowych oraz mieć bezpośrednią stymulację analizatora słuchu. Pomoc dedykowana jest dla dzieci: - dwujęzycznych - niedosłyszących - z niezakończonym rozwojem mowy - z wadami wymowy - z afazja i alalią - z zaburzeniem komunikacji językowej - z zaburzeniami rozwojowymi i genetycznymi Praca z książeczką Samogłoski i wykrzyknienia ulepsza koncentrację i uwagę dziecka i stanowi pierwszy etap w nauce czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną

Zobacz
pakiet beksiński. sztuki plastyczne: rysunek, grafika, malarstwo, fotografia
68,99 zł

pakiet beksiński. sztuki plastyczne: rysunek, grafika, malarstwo, fotografia

  • ISBN9788375766257
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

nieszablonowy pakiet czterech minialbumów „Beksiński. Rysunek", „Beksiński. Grafika", „Beksiński. Malarstwo" i „Beksiński. Fotografia" w gustownym etui. Komplet ten to niepowtarzalna edycja bestsellerowych wydań albumowych demonstrujące wszystkie z dziedzin, którymi zajmował się stanowczo utalentowany sanocki artysta Zdzisław Beksiński. Tytuł pakiet Beksiński. Sztuki plastyczne Autor Zdzisław Beksiński,Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375766257 ISBN 9788375766257 Kategoria Sztuka\Malarstwo Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

Zobacz
Dymensjonalna diagnoza rozwoju dziecka - Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo - książka
82,92 zł

Dymensjonalna diagnoza rozwoju dziecka - Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo - książka

  • ISBN9788364957659
  • Oprawabroszurowa
  • AutorJagoda Cieszyńska,Marta Korendo
  • WydawnictwoCentrum Metody Krakowskiej

Książka ma charakter fundamentalny jednocześnie z uwagi na swoją wartość naukową, jak i funkcjonalną. Stanowi wyjątkowo plastikowy i esencjonalny wykład na temat wielowymiarowej diagnozy, zwanej dymensjonalną, zaburzeń rozwojowych z zakresu autyzmu, zespołu Aspergera i dysleksji, przedstawia miejsca powodujące diagnostom najwięcej trudności z interpretacją ich przejawów, bo ujawniających się i ewoluujących na różnych etapach rozwoju dziecka, mających różnorodny stopień nasilenia, wchodzących w korelacje z innymi zaburzeniami oraz normatywnymi rozmiarami funkcjonowania jednostki.Publikacja wnosi ważny składnik do diagnozy zaburzeń rozwojowych, pozwala myśleć o nich jak o jednostkach niehomogenicznych, a zatem często wymykających się diagnozie kategorialnej, bo niespełniających jej wielu warunków. Zaproponowana diagnoza dymensjonalna nie zostawia żadnego dziecka z trudnościami rozwojowymi z niczym, ponieważ dopuszcza istnienie nieprototypowych konfiguracji deficytów, niespodziewanych poprzez dotychczasowe sposoby patrzenia na nie. To kompleksowa ocena każdej jednostki uznająca jej neurobiologiczny bagaż modulowany przez wpływy środowiskowe (zewnętrzne) oraz codzienne doświadczenia lub ich brak. Tytuł Dymensjonalna diagnoza rozwoju dziecka Autorzy Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo Wydawnictwo Centrum Metody Krakowskiej EAN 9788364957659 ISBN 9788364957659 Kategoria Literatura, Pedagogika ilość stron 248 Format 210x147x11 mm Rok wydania 2021 Oprawa broszurowa

Zobacz
Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego Język
67,97 zł

Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego Język

  • ISBN9788364957673
  • AutorJagoda Cieszyńska
  • WydawnictwoCentrum Metody Krakowskiej
  • Ilość stron250

Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego - Język "Język" to kolejna, czwarta część z serii "Neurobiologiczne Podstawy Rozwoju Poznawczego" autorstwa Prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek - twórczyni Metody Krakowskiej(R). Pozycja jest asygnowana dla logopedów, terapeutów, psychologów i rodziców, których interesuje możliwość prowadzenia produktywnej stymulacji z użyciem wiedzy na temat neurobiologicznych podstaw dobrego przebiegu cyklu uczenia się mowy. Autorka opisuje pomiędzy innymi rozwój mowy dziecka na najróżniejszych etapach życia, porusza problemy związane z dwujęzycznością, programowaniem języka,, a także zagrożeniem dysleksją. Ukazuje jak stymulować rozwój mowy dziecka w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym. W książce można w dodatku znaleźć wyniki badań potwierdzające wydajność Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania(R), i informacje jak ważna jest wczesna nauka czytania na etapie kształtowania się języka u dziecka. Tytuł Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego Autor Jagoda Cieszyńska Wydawnictwo Centrum Metody Krakowskiej EAN 9788364957673 ISBN 9788364957673 Kategoria Literatura, Językoznawstwo Rok wydania 2022 Oprawa broszurowa

Zobacz
Wczesna interwencja terapeutyczna
57,99 zł

Wczesna interwencja terapeutyczna

  • ISBN9788389434197
  • Oprawamiękka
  • AutorJagoda Cieszyńska,Marta Korendo
  • WydawnictwoEdukacyjne

Książka ta przeznaczona jest nad wyraz dla terapeutów, logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkoli, rodziców, a także opiekunów dzieci zdrowych i dzieci z przeróżnymi zaburzeniami rozwojowymi. Autorki, będące dodatkowo terapeutkami z wieloletnim doświadczeniem, w wyjątkowo niebanalny i przystępny sposób opisują wszystkie sfery rozwojowe dzieci od pierwszego miesiąca do zakończenia szóstego roku życia (tj. motoryka, spostrzeganie wzrokowe, słuchowe, mowa, zabawa, także rozwój społeczny). Podają także niemało przykładów ćwiczeń stymulujących dla każdego etapu rozwojowego. Tytuł Wczesna interwencja terapeutyczna Autor Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo Wydawnictwo Wydawnictwo Edukacyjne EAN 9788389434197 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 328 Format 16.5x23.5x1.5 cm Rok wydania 2017 Oprawa Miękka Waga 0.456 kg

Zobacz
Kocham szkołę 1/1 Ćwiczenia
100,64 zł

Kocham szkołę 1/1 Ćwiczenia

  • ISBN9788389807908
  • Oprawabroszurowa
  • AutorAgnieszka Bala,Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo
  • WydawnictwoWir

Kocham szkołę! to jedyny na rynku podręczników zestaw do nauki czytania przygotowany w oparciu o autorską metodę prof. Jagody Cieszyńskiej (Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania ®). Podręcznik, a także dwa zeszyty ćwiczeń tworzą kompletny pakiet, którego celem jest w głównej mierze nauka czytania ze zrozumieniem. Zastosowanie metody symultaniczno-sekwencyjnej pozwoli dziecku ekspresowo i bez negatywnych emocji nauczyć się czytać, budując jednocześnie przekonanie, że zrobiło to samodzielnie. W zestawie, obok treści humanistycznych, pojawiają się dodatkowo zagadnienia z obszaru muzyki i przyrody, dzięki czemu nauczyciel może wykorzystać komplet nie tylko w zakresie kształcenia umiejętności czytania,również posłużyć się nim jako uzupełniającym podręcznikiem edukacji wczesnoszkolnej w klasie pierwszej. Kocham szkołę! mieści:- teksty zbudowane w oparciu o metodę sylabową- tematykę zgodną z podstawą programową z uwzględnieniem zainteresowań najmłodszych uczniów- treść opartą na korelacji polonistyki, przyrody i muzyki- teksty drukowane czcionką bezszeryfową (prostą) oraz majuskułą dla ułatwienia percepcji wzrokowej- materiał umożliwiający indywidualizację nauki czytania- liczne ćwiczenia usprawniające pracę lewej półkuli mózgu.- przychylny materiał ilustracyjny, a także prosty układ, który likwiduje szum informacyjny i upraszcza zapamiętywanie. Tytuł Kocham szkołę - ćwiczenia 1 Autor Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo,Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788389807908 ISBN 9788389807908 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 131 Rok wydania 2014 Oprawa Miękka Wydanie 1

Zobacz
Kocham szkołę 1 Podręcznik
124,81 zł

Kocham szkołę 1 Podręcznik

  • ISBN9788389807915
  • Oprawabroszurowa
  • AutorAgnieszka Bala,Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo
  • WydawnictwoWir

Kocham szkołę! to jedyny na rynku podręczników komplet do nauki czytania przygotowany w oparciu o autorską metodę prof. Jagody Cieszyńskiej (Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania ®). Podręcznik i dwa zeszyty ćwiczeń tworzą kompletny pakiet, którego celem jest głównie nauka czytania ze zrozumieniem. wykorzystanie metody symultaniczno-sekwencyjnej pozwoli dziecku prędko i bez negatywnych emocji nauczyć się czytać, wytwarzając równocześnie przekonanie, że zrobiło to samodzielnie. W pakiecie, obok treści humanistycznych, pojawiają się też zagadnienia z obszaru muzyki i przyrody, dzięki czemu nauczyciel może użyć zestaw nie tylko w zakresie kształcenia umiejętności czytania,dodatkowo posłużyć się nim jako uzupełniającym podręcznikiem edukacji wczesnoszkolnej w klasie pierwszej. Tytuł Kocham szkołę - podręcznik Autor Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo,Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788389807915 ISBN 9788389807915 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka ilość stron 215 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1

Zobacz
Metody wywoływania głosek
35,63 zł

Metody wywoływania głosek

  • ISBN9788393168514
  • Oprawabroszurowa
  • AutorJagoda Cieszyńska
  • WydawnictwoCentrum Metody Krakowskiej

„Metody wywoływania głosek" to pozycja przeznaczona głównie dla logopedów, nauczycieli przedszkola, studentów i rodziców dzieci z wadami wymowy oraz niezakończonym rozwojem mowy.Sposoby wywoływania korzystnego brzmienia głosek prezentowane są, w przystępnej formie, poprzez prof. Dr hab. Jagodę Cieszyńską. Dwudziestoośmioletnie doświadczenie Autorki w pracy z dziećmi, z zróżnicowanymi zaburzeniami rozwojowymi, pozwala rekomendować tę pozycję jako niezbędną dla wszystkich zajmujących się kształtowaniem mowy dziecka.

Zobacz
Kocham szkołę 1 zeszyt 2
69,53 zł

Kocham szkołę 1 zeszyt 2

  • ISBN9788389807977
  • Oprawabroszurowa
  • AutorAgnieszka Bala,Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo
  • WydawnictwoWir

Kocham szkołę! to jedyny na rynku podręczników zestaw do nauki czytania przygotowany w oparciu o autorską metodę prof. Jagody Cieszyńskiej (Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania ®). Podręcznik, a także dwa zeszyty ćwiczeń tworzą kompletny komplet, którego celem jest zwykle nauka czytania ze zrozumieniem. Wykorzystanie metody symultaniczno-sekwencyjnej pozwoli dziecku ekspresowo i bez negatywnych emocji nauczyć się czytać, wytwarzając jednocześnie przekonanie, iż zrobiło to samodzielnie. W komplecie, obok treści humanistycznych, pojawiają się jeszcze zagadnienia z obszaru muzyki i przyrody, dzięki temu nauczyciel może zastosować zestaw nie tylko w zakresie kształcenia umiejętności czytania,także posłużyć się nim jako uzupełniającym podręcznikiem edukacji wczesnoszkolnej w klasie pierwszej. Kocham szkołę! posiada:- teksty zbudowane w oparciu o metodę sylabową- tematykę zgodną z podstawą programową z uwzględnieniem zainteresowań najmłodszych uczniów- treść opartą na korelacji polonistyki, przyrody i muzyki- teksty drukowane czcionką bezszeryfową (prostą) i majuskułą dla ułatwienia percepcji wzrokowej- materiał umożliwiający indywidualizację nauki czytania- liczne ćwiczenia usprawniające pracę lewej półkuli mózgu.- przyjazny materiał ilustracyjny i prosty układ, który likwiduje szum informacyjny i upraszcza zapamiętywanie. Tytuł Kocham szkołę - ćwiczenia 2 Autor Jagoda Cieszyńska,Marta Korendo,Agnieszka Bala Wydawnictwo Wir EAN 9788389807977 ISBN 9788389807977 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 135 Rok wydania 2013 Oprawa Miękka Wydanie 1

Zobacz
Murder on the Orient Express
31,55 zł

Murder on the Orient Express

  • ISBN9780007119318
  • Oprawamiękka
  • AutorAgatha Christie
  • WydawnictwoHarper Collins Publishers

Agatha Christie's most famous murder mystery, reissued with a striking new cover designed to appeal to the latest generation of Agatha Christie fans and book lovers. Just after midnight, a snowdrift stops the Orient Express in its tracks. The luxurious train is surprisingly full for the time of the year, but aby the morning it is one passenger fewer. An American tycoon lies dead in his compartment, stabbed a dozen times, his door locked from the inside. Isolated and with a killer in their midst, detective Hercule Poirot must identify the murderer - in case he or she decides to strike again. Tytuł Murder on the Orient Express wer. Angielska Autor Agatha Christie Wydawnictwo HarperCollins Publishers EAN 9780007119318 ISBN 9780007119318 Kategoria Języki obce\Literatura Obcojęzyczna seria Poirot liczba stron 280 Format 11x17.8x1.7 cm Rok wydania 2007 Oprawa Miękka Waga 0.154 kg

Zobacz
Pankiewicz. Malarstwo
15,55 zł

Pankiewicz. Malarstwo

  • ISBN9788375764611
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach
  • WydawnictwoBosz

wybór najważniejszych prac malarskich Józefa Pankiewicza, którego dzieła znajdują się w największych polskich muzeach. Wybitny portrecista, twórca epoki realizmu oraz wzięty impresjonista. Istotną część swego życia związał z Francją, która odcisnęła piętno na jego twórczości, za co był wielokrotnie nagradzany. Pozostawił po sobie olbrzymi dorobek artystyczny, w tym niesamowitą ilość francuskich krajobrazów i pejzaży. Tytuł Pankiewicz malarstwo Autor Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375764611 ISBN 9788375764611 Kategoria Sztuka\Malarstwo ilość stron 45 Format 14.5x19.7x1 cm Rok wydania 2020 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.248 kg

Zobacz
beksiński. malarstwo
18,99 zł

beksiński. malarstwo

  • ISBN9788375766233
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

dobór najważniejszych prac malarskich Zdzisława Beksińskiego, jednego z najoryginalniejszych malarzy polskich XX wieku. Beksiński uprawiał fotografię artystyczną, rysunek, grafikę, grafikę komputerową, rzeźbę,typowo malarstwo. Jego fantastyczne, apokaliptyczne wizje tworzą rozpoznawalny na pierwszy rzut oka fason artysty. Dzieła Beksińskiego znajdują się w zbiorach muzealnych i prywatnych w Polsce i za granicą, jednak największa linia, licząca kilka tysięcy prac,, a także całe archiwum artysty należą do Muzeum Historycznego w Sanoku. Tytuł Beksiński. Malarstwo Autor Zdzisław Beksiński,Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375766233 ISBN 9788375766233 Kategoria Sztuka\Malarstwo Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

Zobacz
Ślewiński. Malarstwo
14,99 zł

Ślewiński. Malarstwo

  • ISBN9788375764703
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach
  • WydawnictwoBosz

Władysław Ślewiński (1856–1918) – malarz, przedstawiciel postimpresjonizmu. Od 1888 roku przebywał w Paryżu, gdzie studiował i poznał tamtejsze środowisko artystyczne. Swoje prace wystawiał w wielu miastach europejskich, między innymi we Lwowie, Monachium czy Wiedniu. Jego twórczość, niejednokrotnie inspirowaną malarstwem Paula Gauguina, cechuje prostota ujęcia esencjonalnych cech przedmiotów i pejzaży uzyskana przy pomocy oryginalnej formy obrazowania. Znany z takich dzieł, jak choćby „Maska i książki" (ok. 1897), „Pejzaż górski w śniegu" (ok. 1908) czy „Wiejska dziewczynka w żółtej chustce" (ok. 1907). Tytuł Ślewiński. Malarstwo Autor Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375764703 ISBN 9788375764703 Kategoria Sztuka\Malarstwo liczba stron 64 Format 14.5x19.6x1 cm Rok wydania 2020 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.246 kg

Zobacz
beksiński. rysunek
17,99 zł

beksiński. rysunek

  • ISBN9788375766226
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

Zdzisław Beksiński (1929–2005) – urodzony w Sanoku, malarz, grafik, rzeźbiarz i rysownik, jeden z najwybitniejszych artystów sztuki współczesnej. Rysunki Beksińskiego – jak cała jego twórczość – pełne tajemniczości i grozy, oscylują wokół erotyki, sadyzmu i masochizmu, przez co kontrowersyjny charakter tych oryginalnych prac nie pozwala przejść obok nich obojętnie. Album słowem wstępnym opatrzył historyk sztuki, dyrektor Muzeum Historycznego w Sanoku, Wiesław Banach Tytuł Beksiński. Rysunek Autor Zdzisław Beksiński,Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375766226 ISBN 9788375766226 Kategoria Sztuka\Malarstwo Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

Zobacz
beksiński 1
18,55 zł

beksiński 1

  • ISBN9788375766059
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

Minialbum ukazujący twórczość Zdzisława Beksińskiego ukazaną w reprodukcjach autorstwa Janusza Rosikonia. Zawiera prace Mistrza, jakie znalazły się w bestsellerowym albumie „Beksiński 1", pochodzące z okresu 1958–1999, w tym w dodatku fotomontaże komputerowe. Każdy z przedstawionych obrazów oddaje świetnie jedyny i specyficzny fason charakteryzujący tego wybitnego artystę. Tytuł Beksiński 1 wyd. Miniaturowe Autor Zdzisław Beksiński,Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375766059 ISBN 9788375766059 Kategoria Sztuka\Malarstwo ilość stron 64 Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

Zobacz
beksiński 3
17,99 zł

beksiński 3

  • ISBN9788375766073
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

Trzeci z minialbumów dotyczących bogatej twórczości, pochodzącego z Sanoka, Zdzisława Beksińskiego. Tym razem mamy do czynienia z reprodukcjami prac mniej znanych i rzadziej publikowanych. Znajdują się wśród nich wczesne rysunki, pochodzące z lat 50., oddające w swoim wyrazie, pełen niepokoju, ówczesny stan ducha artysty związany z okresem głębokiego komunizmu, obrazy abstrakcyjne, przy których tworzeniu kształtował się charakterystyczny styl Beksińskiego, jak też prace z ostatniego okresu twórczości Mistrza, powstałe w pierwszych latach XXI wieku. Tytuł Beksiński 3 wyd. Miniaturowe Autor Zdzisław Beksiński,Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375766073 ISBN 9788375766073 Kategoria Sztuka\Malarstwo ilość stron 64 Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

Zobacz
beksiński 4
17,99 zł

beksiński 4

  • ISBN9788375766080
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

Minialbum odwołujący się do tytułu „Beksiński 4", kończącego kolekcję cieszących się ogromną popularnością książek poświęconych Zdzisławowi Beksińskiemu. Podobnie jak poprzedni, album ten jest zbiorem mniej znanych, pochodzących z lat 1970–2004, reprodukcji prac artysty, będących najlepszym świadectwem ponad trzydziestoletniego, szczególnie płodnego okresu jego twórczości. Każde z przedstawionych dzieł podziwiać można w zbiorach Muzeum Historycznego w Sanoku. Tytuł Beksiński 4 wyd. Miniaturowe Autor Zdzisław Beksiński,Wiesław Banach Wydawnictwo Bosz EAN 9788375766080 ISBN 9788375766080 Kategoria Sztuka\Malarstwo ilość stron 64 Rok wydania 2022 Oprawa Twarda Wydanie 1

Zobacz
Kocham czytać zeszyt 44. Jagoda i Janek w Łodzi... - Jagoda Cieszyńska
12,24 zł

Kocham czytać zeszyt 44. Jagoda i Janek w Łodzi... - Jagoda Cieszyńska

  • ISBN9788363590987
  • Oprawabroszurowa
  • AutorJagoda Cieszyńska
  • WydawnictwoEdukacyjne

Zeszyt dzięki, któremu dziecko nabiera umiejętności odczytywania i wypowiadania samogłosek może samodzielnie czytać specjalnie skonstruowane książeczki. Tytuł Kocham czytać Zeszyt 44 Jagoda i Janek w Łodzi i Łęczycy Autor Jagoda Cieszyńska Wydawnictwo Wydawnictwo Edukacyjne EAN 9788363590987 ISBN 9788363590987 Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka liczba stron 24 Rok wydania 2017 Oprawa Miękka Wydanie I

Zobacz
beksiński. grafika
18,55 zł

beksiński. grafika

  • ISBN9788375766219
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

„Beksiński. Grafika" to kolejna miniaturowa publikacja demonstrująca jedną z dziedzin, którą zajmował się bardzo utalentowany sanocki artysta, Zdzisław Beksiński. Na sześćdziesięciu stronach zaprezentowane zostały prace mistrza w wyborze dyrektora Muzeum Historycznego w Sanoku, Wiesława Banacha, przyjaciela Beksińskiego i znawcy jego twórczości. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Zobacz
beksiński rysunki
14,99 zł

beksiński rysunki

  • ISBN9788375764208
  • Oprawatwarda
  • AutorWiesław Banach,Zdzisław Beksiński
  • WydawnictwoBosz

Zdzisław Beksiński (1929–2005) – urodzony w Sanoku, malarz, grafik, rzeźbiarz i rysownik, jeden z najwybitniejszych artystów sztuki współczesnej. Rysunki Beksińskiego – jak cała jego twórczość – pełne tajemniczości i grozy, oscylują wokół erotyki, sadyzmu i masochizmu, poprzez co kontrowersyjny charakter tych niepowtarzalnych prac nie pozwala przejść obok nich obojętnie. Album słowem wstępnym opatrzył historyk sztuki, dyrektor Muzeum Historycznego w Sanoku, Wiesław Banach. Tytuł Beksiński rysunki Autor Zdzisław Beksiński Wydawnictwo Bosz EAN 9788375764208 ISBN 9788375764208 Kategoria Sztuka\Malarstwo ilość stron 64 Format 14.5x19.5x1 cm Rok wydania 2019 Oprawa Twarda Wydanie 1 Waga 0.24 kg

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Słuch fonemowy. - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Słuch fonemowy. - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk

  • ISBN9788361339977
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Istotne jest również określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Pisanie - poziom 3. - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Pisanie - poziom 3. - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk

  • ISBN9788361339892
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza dobór trafnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone precyzyjnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. istotne jest również określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Pisanie - poziom 1. - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Pisanie - poziom 1. - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk

  • ISBN9788361339878
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia wybór optymalnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone precyzyjnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Pokaźne jest w dodatku określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Rozumienie 7 - poziom 3 - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Rozumienie 7 - poziom 3 - Marika Litwin, Iwona Pietrzyk

  • ISBN9788361339625
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest przeważnie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 1 - Iwona Pietrzyk, Marika Litwin - książka
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 1 - Iwona Pietrzyk, Marika Litwin - książka

  • ISBN9788361339663
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

demonstrujemy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy". Publikacja,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2" została podzielona na 6 części: zeszyt 1. A, O, L, M, B zeszyt 2. P, U(Ó), I, J, W zeszyt 3. F, N, E, Z, S, C zeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZ zeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CH zeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Upraszczanie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),widoczna jest obszerna liczba powtórzeń, nawet gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, by widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być także inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) też jak w naszej publikacji dodatkowe instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, zdjęcia prezentujące układy warg czy schematy graficzne demonstrujące ułożenie narządów mowy podczas wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały przypasowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niżeli np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. Podczas przygotowywania tworzyw nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, iż głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość prawidłowo widoczny np.,,A, O, L, M" są łatwiejsze do powtórzenia niżeli te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np.,,K, G".Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg podczas jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni,,Fonetyka opisowa języka polskiego"), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.zachęcamy logopedów by kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, d

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 2 - Iwona Pietrzyk, Marika Litwin - książka
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy 2 - Iwona Pietrzyk, Marika Litwin - książka

  • ISBN9788361339670
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

przedstawiamy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części Dać rzeczy słowo- apraksja mowy. Publikacja Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2 została podzielona na 6 części:zeszyt 1. A, O, L, M, Bzeszyt 2. P, U(Ó), I, J, Wzeszyt 3. F, N, E, Z, S, Czeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZzeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CHzeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Upraszczanie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),widoczna jest znaczna liczba powtórzeń, choćby gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, aby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być dodatkowo inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) również jak w naszej publikacji dopełniające instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, zdjęcia pokazujące układy warg czy schematy graficzne prezentujące ułożenie narządów mowy podczas wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały przypasowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niż np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. W trakcie przygotowywania tworzyw nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, iż głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość należycie widoczny np. A, O, L, M są łatwiejsze do powtórzenia niż te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np. K, G.Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg w trakcie jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni Fonetyka opisowa języka polskiego), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.zachęcamy logopedów aby kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, dź/dzi ze względu na ich wymowę w języku polskim, choć część słów obcojęzycznych

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 1. Poziom 1
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 1. Poziom 1

  • ISBN9788361339533
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 1 - poziom 1 Terapia pacjentów z afazją jest typowo procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy - wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest jeszcze pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo, dedykowana do samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 2. Poziom 2
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 2. Poziom 2

  • ISBN9788361339540
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 2 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest z zasady procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest także pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo dedykowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5. Poziom 3
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5. Poziom 3

  • ISBN9788361339557
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest z zasady procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest w dodatku pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo dedykowanado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3. Poziom 2
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3. Poziom 2

  • ISBN9788361339632
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest na ogół procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest ponadto pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo przeznaczonado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

Zobacz
Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych
97,92 zł

Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych

  • ISBN9788393168507
  • Oprawatwarda
  • AutorJagoda Cieszyńska
  • WydawnictwoCentrum Metody Krakowskiej

Spis treściDrogi Czytelniku!WstępI. Klasyczne metody diagnozowania autyzmu1. Diagnoza - refleksje teoretyczne2. Autyzm jako jednostka chorobowa (klasyfikacje ICD-10 i DSM-IV,CHAT CARS)2.1. Kryteria diagnostyczne według ICD-102.2. Kryteria diagnostyczne według DSM-IV2.3. Kryteria diagnostyczne według CHAT2.4. Kryteria diagnostyczne według CARS3. Zachowania autystyczne - stereotypy i fakty3.1. Obraz ja, imię ucieleśniające3.2. Niechęć do zmian4. Brak teorii umysłu czy deficyt języka?5. Terapia behawioralna - źródła powstania, założenia, skutki jej stosowania5.1. Historia MarcinkaII. Wczesna diagnoza - zagrożenie autyzmem1. Zagrożenia współczesności1.1. Karmienie1.2. Zdobywanie przestrzeni1.3. Rozwijanie mowy1.4. Stymulacja obrazem1.5. Zdrowie wspoółczesnych dzieci1.6. Trening czystości1.7. Problem szczepionek skumulowanych1.8. Późna diagnoza - konsekwencje1.9. Warunki wczesnego rozpoznawania zaburzeń ze spektrum autyzmu1.9.1. Dzieci w pierwszym roku życia1.9.2. Dzieci w drugim roku życia1.9.3. Dzieci w trzecim roku życia2. Psychologiczne metody diagnozowania zachowań ze spektrum autyzmu2.1. Diagnozowanie rozwoju dziecka od 3. Do 30. Miesiąca życia2.1.1. Zaburzenie rozwoju a zaburzenia rozwojowe2.2. Diagnoza poziomu funkcji intelektualnych od 30. Miesiąca do 5. Roku życia2.2.1. Zróżnicowanie anatomiczne i funkcjonalne półkul mózgowych2.2.2. Badanie funkcji lewej i prawej półkuli mózgu - test S.O.N.2.2.3. Badanie gotowości do uczenia się - Międzynarodowa WykonaniowaSkala Leitera2.3. Diagnoza dominacji stronnej2.4. Zabawa2.5. Naśladownictwo2.6. Język i komunikacja2.7. Spostrzeganie wzrokowe2.8. Spostrzeganie słuchowe2.9. Zachowania społeczne2.10. Funkcje motoryczne3. Profil funkcji poznawczych dziecka z zaburzeniami komunikacji językowej3.1. Profil dziecka ze spektrum autyzmu3.2. Profil funkcji poznawczych dzieci z alalią4. Wywiad z rodzicami - spojrzenie praktykaIII. Terapia psychologiczna1. Problemy psychologiczne1.1. Poszukiwanie diagnozy i warunki jej przyjęcia1.2. Terapia rodziny1.3. Zadania terapeutyczne dla matki1.4. Zadania terapeutyczne dla ojca1.5. Seksualność i życie erotyczne rodziców1.6. Problemy psychologiczne rodzeństwa. Rola brata i siostry w programie terapii1.6.1. Starsza siostra i starszy brat1.6.2. Młodsza siostra i młodszy brat1.7. Wpływ traumy dziadków na funkcjonowanie rodziny dziecka z autyzmem1.8. Postawa terapeuty i jej rola w budowaniu relacji z rodzicami1.9. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z perspektywy dziecka1.10. Etapy uczenia sięIV. Terapia neurobiologiczna1. Terapia słuchowa1.1. Ćwiczenia słuchowe - dźwięki niewerbalne1.2. Ćwiczenia słuchowe - symultaniczne (samogłoski, wykrzyknienia,wyrażenia dźwiękonaśladowcze)1.3. Ćwiczenia słuchowe - symultaniczno-sekwencyjne1.4. Ćwiczenia słuchowe - sekwencyjne (zdania)1.5. Echolalie2. Terapia funkcji wzrokowych2.1. Kontakt wzrokowy2.2. Zwiększanie pola widzenia2.3. Kontrolowanie wzrokiem wykonywanych czynności2.4. Analiza i synteza wzrokowa na materiale tematycznym2.5. Analiza i synteza wzrokowa na materiale atematycznym2.6. Ćwiczenia odwracania obrazków3. Terapia odbioru i przetwarzania bodźców węchowych, smakowychi dotykowych4. Stymulacja rozwoju zabawy4.1. Zabawy imitujące jedną czynność4.2. Zabawy z rozbudowanymi sekwencjami4.3. Zabawy z regułami4.4. Zabawy tematyczne4.5. Zabawy językowe5. Stymulacja funkcji lewej półkuli mózgu5.1. Szeregowanie5.2. Sekwencje5.3. Relacje6. Terapia zachowań społecznych6.1. Rodzina jako grupa społeczna6.2. Przygotowanie do funkcjonowania w grupie rówieśniczej7. Stymulacja funkcji motorycznych8. Ćwiczenia pamięci8.1. Pamięć symultaniczna8.2. Pamięć sekwencyjna9. Ćwiczenia myślenia9.1. Kategoryzowanie9.2. Ćwiczenia myślenia przyczynowo-skutkowego9.3. Kodowanie10. Kształtowanie systemu językowego10.1. Kształtowanie systemu językowego dzieci z zaburzeniami autystycznymi10.2. Manualne Torowanie Głosek(R) - metoda E. Wianeckiej10.3. Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania(R)10.3.1. Etapy nauki czytania10.3.2. Gesty artykulacyjne10.4. Metoda komunikacyjna10.5. Metoda kognitywna10.6. Dzienniki wydarzeń - metoda W. Zuziowej10.7. Linearny porządek terapii jako odzwierciedlenie linearnego aspektu językaV. Historie prawdziwe1. Jaś1.1. Diagnoza1.2. Po pierwszym tygodniu terapii1.3. Po dwóch tygodniach terapii1.4. Po czterech tygodniach terapii1.5. Po 15 tygodniach terapii1.6. Po 17 tygodniach terapii1.7. Po 22 tygodniach terapii1.8. Po 24 tygodniach terapii2. Pawełek2.1. Diagnoza2.2. Po dziesięciu tygodniach terapii3. Dawid

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 4. Poziom 3 - Iwona Pietrzyk, Marika Litwin
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 4. Poziom 3 - Iwona Pietrzyk, Marika Litwin

  • ISBN9788361339649
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 4 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest przede wszystkim procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo", na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest jeszcze pierwsza seria zeszytów ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo" asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Rozumienie 5 - poziom 2.
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Rozumienie 5 - poziom 2.

  • ISBN9788361339601
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest na ogół procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić wariant i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Rozumienie 4 - poziom 1
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Rozumienie 4 - poziom 1

  • ISBN9788361339595
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest głównie procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Rozumienie 6 - poziom 3
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Rozumienie 6 - poziom 3

  • ISBN9788361339618
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest przede wszystkim procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić wariant i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Ekspresja 5 - poziom 2
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Ekspresja 5 - poziom 2

  • ISBN9788361339571
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest na ogół procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest jeszcze pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo - dedykowana do samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Ekspresja 4. Poziom 1
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Ekspresja 4. Poziom 1

  • ISBN9788361339564
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Ekspresja 4 - poziom 1Terapia pacjentów z afazją jest na ogół procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem zezwalającym ocenić wariant i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest także pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Ekspresja 6. Poziom 3
12,74 zł

Dać rzeczy słowo. Ekspresja 6. Poziom 3

  • ISBN9788361339588
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest przede wszystkim procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest ponadto pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo przeznaczonado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

Zobacz
The Murder of Roger Ackroyd Agatha Christie
40,16 zł

The Murder of Roger Ackroyd Agatha Christie

  • ISBN9780007527526
  • Oprawamiękka
  • AutorAgatha Christie
  • WydawnictwoHarperCollins

Agatha Christie's most daring crime mystery - an early and particularly brilliant outing of Hercule Poirot, `The Murder of Roger Ackroyd', with its legendary twist, changed the detective fiction genre for ever. Roger Ackroyd knew too much. He knew that the woman he loved had poisoned her brutal first husband. He suspected also that someone had been blackmailing her. Now, tragically, came the news that she had taken her own life with a drug overdose. <

Zobacz
Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy.
11,69 zł

Dać rzeczy słowo. Apraksja mowy.

  • ISBN9788361339960
  • Oprawabroszurowa
  • AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
  • WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza dobór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Znaczne jest także określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

Zobacz

Ulubione oferty

0