Gry i zabawy

• ISBN9788373502918
• Oprawamiękka
• AutorWitold Mizerski,Mizerski Witold
• WydawnictwoAdamantan

W tej książce odnajdziesz: najważniejsze definicje, symbole i wzory chemiczne, reguły zezwalające przewidywać parametry substancji i przebieg reakcji chemicznych, informacje liczbowe potrzebne przy rozwiązywaniu zadań, budowę atomu, chemię nieorganiczną, naturalną i analityczną, biochemię i zastosowania chemii - wszystko w jednym tomie. seria " Tablice szkolne" to: najszybsza powtórka z każdego przedmiotu, najważniejsze wiadomości zawsze pod ręką, użyteczne komentarze, uwagi i wyjaśnienia, klarowny układ i przemyślany wybór tematów, informacje przekazane przystępnie, łatwe do zapamiętania, fakty sprawdzone, wszystkie wiadomości aktualne, wiedza zgodna ze szkolnymi programami nauczania. informacje aktualizowane w czerwcu 2014. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

• ISBN9788301219598
• Oprawamiękka
• AutorAnita Collins
• WydawnictwoWydawnictwo Naukowe PWN

"Liczne badania naukowe potwierdzają, że istnieje aktywność, której podejmowanie wspiera nasze funkcje poznawcze, pamięć, wspomaga uczenie się języka i kontrolowanie własnych stanów emocjonalnych. Aktywność tę można podjąć w każdym wieku, ale najlepiej zrobić to przed 7. Rokiem życia. W dodatku zajmowanie się nią to sama przyjemność! Czy chodzi o specjalny rodzaj ćwiczeń, magiczną pigułkę albo posiłek? Nie! Tą aktywnością jest edukacja muzyczna! Dr Anita Collins, nauczycielka muzyki, przez lata obserwowała swych uczniów, zadając sobie pytanie: czy edukacja muzyczna może wpływać na inne obszary naszego funkcjonowania? Poszukiwania zaprowadziły ją w obszar fascynujących odkryć neuronauki. W książce Wszystko gra! Jak muzyka wspiera rozwój dziecka w przystępny sposób relacjonuje wyniki badań i pokazuje, jak ważnym elementem naszego życia jest świat dźwięków. Choć jestem nauczycielką uczniów szkół średnich, jestem zdumiona tym, jak słuchanie muzyki i edukacja muzyczna w każdym wieku, od pierwszego do ostatniego dnia życia, wpływa na rozwój naszego mózgu, na zmiany w nim i jego regenerację. (…) Dowiedziałam się, że niemowlęta słyszą głos matki, jakby to była muzyka, iż połączenia neuronowe niezbędne, żeby móc czytać, są aktywne, gdy maluch jest w stanie utrzymać stały rytm gry na bębnie, i że muzyka może kształtować mózg po urazie albo traumie. Okazuje się, iż nauczanie muzyki – sekwencje akordów, niepokój związany z występami, zdolność sprawnego ćwiczenia – to nie tylko wiedza i umiejętności. Te części w rzeczywistości przyczyniają się do rozwoju człowieka. Z tekstu"