Pozostałe książki

• ISBN9781842160893
• Oprawamiękka
• AutorJenny Dooley,Virginia Evans
• WydawnictwoExpress Publishing

Podręcznik (Student's Book) zawiera cztery bloki tematyczne zakończone powtórką zrealizowanego materiału. W podręczniku znajdują się opowiadania uatrakcyjniające naukę oraz promujące – sugerowaną przez Radę Europy – wielokulturowość. Na końcu podręcznika umieszczono listę...

• ISBN9788371732867
• Oprawabroszurowa
• AutorAneta Pierścińska-Maruszewska,Edyta Wójcicka
• WydawnictwoWydawnictwo Pedagogiczne Znp

Język jest tworem żywym, ciągle się przeobrażającym. Reaguje bowiem na zmieniającą się rzeczywistość, dostosowuje się do warunków życia i potrzeb komunikacyjnych jego użytkowników. Tempo życia uległo pokaźnemu rozszerzeniu, szukamy na dodatek sposobów na przyspieszenie komunikacji. Niestety, tak jak w życiu, tak i w języku często zbyt obszerny pośpiech łączy się z niedbałością. Z drugiej strony, jednak popełniamy błędy językowe, zżymamy się niejednokrotnie, gdy dostrzegamy je u innych, zwłaszcza u osób, którym – w powszechnym przekonaniu – nie powinny się przydarzyć. konieczne jest zatem budowanie świadomości językowej i kształtowanie kultury języka. Dbałość o poprawność i skuteczność językową to jedno z najważniejszych zadań współczesnej szkoły. Nie należy ono jednak do łatwych. Wymaga z zasady od nauczycieli dużej produktywności językowej. Każdy, kto traktuje język jako wartość, powinien w razie jakichkolwiek wątpliwości wertować poradniki i słowniki w poszukiwaniu poprawnych form i aktualizować swoją wiedzę. znaczną kwestią jest wydajne nauczanie kultury języka, czyli takie przekazanie wiedzy, taki wybór ćwiczeń, takie metody prowadzenia lekcji, które będą atrakcyjne dla uczniów, rozbudzą ich zainteresowanie językiem i uwrażliwią na niego, wyposażą nie tylko w wiedzę,typowo powiększą skuteczność i poprawność językową uczniów. Nauka o języku nie może zatem odbywać się okazjonalnie. Należy troszczyć się o język i zwracać uwagę na niego w trakcie każdego kontaktu z drugim człowiekiem. Książka mieści wybrane propozycje takiego nauczania. Składa się z niedługiej części teoretycznej, która powstała z myślą o usystematyzowaniu znacznych zagadnień dotyczących kultury języka. Treści te mogą być zastosowane jako notatki do podyktowania uczniom. Przedstawione pozostały najróżniejsze ćwiczenia doskonalące styl, poprawność gramatyczną i efektywność językową, a także scenariusze lekcji, poświęcone poznaniu i doskonaleniu najróżniejszych form wypowiedzi. Łączą one naukę o języku z nauką o literaturze. proponujemy metody aktywizujące, takie jak: myślenie obrazami, gwiazda pytań, rybi szkielet, myślowe kapelusze, dyskusja za i przeciw, tunel myśli, fabuła z kubka. Za zasadne uznałyśmy zamieszczenie przykładów zróżnicowanych form wypowiedzi, aby ułatwić analizę charakterystyki, opisów, listu, rozprawki i przemówienia. w dodatku przedstawiłyśmy wykaz częstych błędów językowych, a także spis przydatnych konstrukcji łacińskich. Wykorzystany materiał to lektura proponowana w podstawie programowej dla gimnazjum, jednak publikacja pasuje dodatkowo do wykorzystania poprzez nauczycieli i uczniów szkół podstawowych i ponadgimnazjalnych. W naszym zamierzeniu publikacja ma być inspiracją do pokaźniejszego zainteresowania językiem i nauką o języku. Pamiętajmy, im skuteczniejszy język, tym łatwiejszy i sprawniejszy kontakt z innymi ludźmi. Praca nad językiem jest zatem pracą nad intelektem! Autorki