Pozostałe książki

• ISBN9788375178487
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

Balladyna w serii Kolorowa Klasyka to najpiękniejsze kolorowe wydanie tej powieści na rynku! Książka gromadzi genialne, barwne ilustracje, jej atutem jest wielka, upraszczająca prędkie czytanie czcionka. Edycja na szlachetnym papierze, wyjątkowo trwała i estetyczna.przedstawiamy nieprzemijalny dramat Juliusza Słowackiego, który od pokoleń zaciekawia i intryguje widzów i czytelników.Historia początkuje się jak baśń, a kończy jak tragedia. Oto w skromnej leśnej chatce mieszka wdowa z dwoma atrakcyjnymi córkami. Pewnego dnia w okolicy pojawia się młody i szlachetny hrabia Kirkor, który poszukuje w wiejskich domach adekwatnej kandydatki na żonę. W te poszukiwania wplata swoje intrygi zazdrosna o jedną z dziewcząt wróżka Goplana - i od tej pory wszystko już idzie źle, opowieść toczy się poprzez nieszczęścia i zbrodnie do strasznego, lecz sprawiedliwego finału.teraz przystępne wydanie w kolekcji Kolorowa Klasyka - dopracowane graficznie, z klimatycznymi ilustracjami i przyciągającą oko okładką. Zapraszamy do lektury!ISBN: 9788375178487Kod paskowy: 9788375178487Autorzy: Słowacki JuliuszKod wydawcy: 23157liczba stron: 184Format: 17.0x24.5cmGłębokość (mm): 8Języki: polskiGrupa towarowa: Książka

• ISBN9788375178500
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

Balladyna w serii Kolorowa Klasyka to najbłyskotliwiejsze kolorowe wydanie tej powieści na rynku! Książka gromadzi wyśmienite, barwne ilustracje, jej atutem jest obszerna, upraszczająca szybkie czytanie czcionka. Edycja na szlachetnym papierze, nad wyraz trwała i estetyczna.przedstawiamy nieśmiertelny dramat Juliusza Słowackiego, który od pokoleń zaciekawia i intryguje widzów i czytelników.Historia inicjuje się jak baśń, a kończy jak tragedia. Oto w skromnej leśnej chatce mieszka wdowa z dwoma przepięknymi córkami. Pewnego dnia w okolicy pojawia się młody i szlachetny hrabia Kirkor, który poszukuje w wiejskich domach odpowiedniej kandydatki na żonę. W te poszukiwania wplata swoje intrygi zazdrosna o jedną z dziewcząt wróżka Goplana - i od tej pory wszystko już idzie źle, opowieść toczy się przez nieszczęścia i zbrodnie do strasznego, ale sprawiedliwego finału.teraz przystępne wydanie w serii Kolorowa Klasyka - dopracowane graficznie, z klimatycznymi ilustracjami i przyciągającą oko okładką. Polecamy wersję w twardej oprawie, nad wyraz trwałą i estetyczną - świetną na podarek!Zapraszamy do lektury!kolekcja procesu: KOLOROWA KLASYKAISBN: 9788375178500Kod paskowy: 9788375178500Autorzy: Słowacki JuliuszRok wydania: 2018Kod wydawcy: 23157Miejscowość: Krakówilość stron: 184Oprawa: TwardaPKWiU: 58.11.1Format: 25.3x17.9Głębokość (mm): 14Waga: 0.448Języki: polskiGrupa towarowa: Książka

• ISBN9788361339892
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. znaczne jest też określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339878
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności ułatwia wybór optymalnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Pokaźne jest dodatkowo określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788373271678
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

Wydanie Kordiana kompletne bez skrótów i cięć w treści. W tym wydaniu wyszukasz odpowiedzi na pytania z podręcznika - „pewniak na teście”, czyli wyodrębnionie zagadnień, które najczęściej pojawiają się w pytaniach z danej lektury we wszystkich testach sprawdzających wiedzę, a także w podręcznikach i na klasówkach. Gromadzi nad wyraz szczegółowe streszczenie, a także drugie skrócone, ułatwiające szybkie przygotowanie się przed lekcją. Opracowanie posiada plan wydarzeń, wnikliwie wyjaśnioną problematykę i szerokie charakterystyki bohaterów.Polska pod jarzmem cara - zbrodniarza. Patrioci planują na niego zamach. Jeden z nich, tajemniczy młodzieniec w masce, podejmuje się zabić znienawidzonego tyrana. Wpisuje się tym samym w krąg działań, które zaplanował szatan u progu kolejnego stulecia. Czy mu się powiedzie? Czy ma na tyle odwagi, by działać na rzecz własnego, zniewolonego i upokorzonego narodu? A może Kordian, bo o nim tu mowa, jest zbyt słaby?Spis treściKordianPrzygotowaniePrologAkt IAkt II Rok 1828. WędrowiecAkt III Spisek koronacyjny OpracowanieBiografia Juliusza SłowackiegoKalendarium twórczościGeneza utworuCo jest tematem utworu?Wyjaśnienie tytułu utworuCzas i miejsce akcjiBohaterowie utworuPlan wydarzeńKrótkie streszczenieStreszczenie szczegółoweCharakterystyka głównego bohatera - KordianCharakterystyka pozostałych postaciProblematyka utworuProces dojrzewania człowieka i obywatela- Polemika ideowa i artystyczna z Mickiewiczem- Próba oceny powstania listopadowegoGatunek utworu - dramat romantycznyBudowa utworuCytaty, które mogą się przydaćIndeks komentarzy do tekstu

• ISBN9788361339625
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest z zasady procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339663
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

pokazujemy pakiet ćwiczeń, które są zwiększeniem poprzedniej części,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy". Publikacja,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2" została podzielona na 6 części: zeszyt 1. A, O, L, M, B zeszyt 2. P, U(Ó), I, J, W zeszyt 3. F, N, E, Z, S, C zeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZ zeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CH zeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Ułatwianie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),istotna jest znaczna liczba powtórzeń, choćby gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, żeby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być dodatkowo inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) również jak w naszej publikacji dopełniające instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, fotografie ukazujące układy warg czy schematy graficzne ukazujące ułożenie narządów mowy podczas wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały przypasowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niżeli np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. W trakcie przygotowywania materiałów nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, że głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość dobrze widoczny np.,,A, O, L, M" są łatwiejsze do powtórzenia niżeli te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np.,,K, G".Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg podczas jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni,,Fonetyka opisowa języka polskiego"), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.zachęcamy logopedów żeby kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, d

• ISBN9788361339670
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

ukazujemy komplet ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części Dać rzeczy słowo- apraksja mowy. Publikacja Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2 została podzielona na 6 części:zeszyt 1. A, O, L, M, Bzeszyt 2. P, U(Ó), I, J, Wzeszyt 3. F, N, E, Z, S, Czeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZzeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CHzeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Ułatwianie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),pokaźna jest znaczna ilość powtórzeń, nawet gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, aby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być w dodatku inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) także jak w naszej publikacji dodatkowe instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, zdjęcia prezentujące układy warg czy schematy graficzne prezentujące ułożenie narządów mowy w trakcie wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały dostosowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niż np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. W trakcie przygotowywania tworzyw nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, że głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość prawidłowo widoczny np. A, O, L, M są łatwiejsze do powtórzenia aniżeli te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np. K, G.Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg w trakcie jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni Fonetyka opisowa języka polskiego), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.nakłaniamy logopedów aby kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, dź/dzi ze względu na ich wymowę w języku polskim, choć część słów obcojęzycznych

• ISBN9788382223743
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

Lektura z opracowaniem to genialna pomoc i inspiracja dla uczniów i nauczycieli. Tekst opatrzono wskazówkami interpretacyjnymi i hasłami upraszczającymi nawigację po książce? dzięki nim prosto znaleźć niezbędny w trakcie omawiania lektury fragment, zgromadzić materiały do...

• ISBN9788361339533
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 1 - poziom 1 Terapia pacjentów z afazją jest najczęściej procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy - wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest w dodatku pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo, przeznaczona do samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339632
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest głównie procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest na dodatek pierwsza seria zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9788361339557
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest z reguły procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest na dodatek pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo dedykowanado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339540
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 2 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest w głównej mierze procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest także pierwsza seria zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9788373272484
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

"Spis treściBeniowski Pieśń IPieśń IIPieśń IIIPieśń IVPieśń V OpracowanieBiografia Juliusza SłowackiegoKalendarium życia i twórczościGeneza BeniowskiegoTytułpowłoka fabularna poematuCzas i miejsce akcjiTło historycznePrzebieg wydarzeńDzieje bohateraKreacja bohatera i jej funkcjeInni bohaterowieTematyka dygresji w BeniowskimSposób łączenia obu warstw utworu. Dyskurs z czytelnikiemPoeta jako bohater poematuO sobie samym. Liryzm utworuRozprawa z krytykamiProgram nowej poezjikompilacja. Gatunek literackiNarratorCytaty, które mogą się przydaćIndeks komentarzy do tekstu"

• ISBN9788365586544
• Oprawabroszurowa
• AutorMariola Pryzwan
• WydawnictwoMARGINESY

rena Jarocka była niezwykła. Nie tylko koncertowała u boku takich gwiazd jak Charles Aznavour, Mireille Mathieu, Michel Sardou, Enrico Macias czy Michael Bolton, w Polsce zaś z zespołami Polanie, Czerwone Gitary i Budka Suflera, lecz też cechowało ją bardzo dobre serce. Włączyła się w działalność organizacji Echo International, promującej zdrowie kobiety. Wszyscy, którzy ją znali, mówią, iż nie było ulepszonego człowieka.Od wydawcy:Mariola Pryzwan tka tę biografię ze wspomnień, listów, fotografii i dokumentów. Bliscy i przyjaciele Ireny Jarockiej opowiadają o jej biednym i trudnym dzieciństwie, o pobycie we Francji, o karierze w Polsce. O latach w Stanach Zjednoczonych i działalności charytatywnej. O tym, co mówiła o rodzinie, miłości i szczęściu. Każdy, kto ją znał, pamięta Irenę Jarocką nie tylko jako utalentowaną piosenkarkę, ale także skromnego, dobrego, wrażliwego człowieka.

• ISBN9788366969612
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoIbis

Dramat Juliusza Słowackiego, opublikowany w 1839 r, to opowieść o żądzy władzy i niepohamowanych ambicjach, które popychają do najokrutniejszych postępków, to historia dużej namiętności i niespodziewanej zdrady. Dwie siostry, Alina i Balladyna, rywalizują o miłość księcia...

• ISBN9788366969605
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoIbis

Dramat Juliusza Słowackiego, opublikowany w 1839 r, to opowieść o żądzy władzy i niepohamowanych ambicjach, które popychają do najokrutniejszych postępków, to historia obfitej namiętności i niespodziewanej zdrady. Dwie siostry, Alina i Balladyna, rywalizują o miłość księcia...

• ISBN9788375172416
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

"Fantazy" to napisany wierszem dramat Juliusza Słowackiego. Utwór o wartkiej akcji i złożonej problematyce moralnej i filozoficznej. Często klasyfikowany jako tragikomedia.Hrabia Fantazy Dafnicki pragnie poślubić córkę swoich sąsiadów, hrabiostwa Respektów. Nie kieruje się w tym...

• ISBN9788361339649
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 4 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest typowo procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo", na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest także pierwsza linia zeszytów ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo" asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339618
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest przeważnie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339595
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest typowo procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339571
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest przeważnie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest też pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo - przeznaczona do samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9788361339588
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest z reguły procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest ponadto pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo przeznaczonado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788366482852
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

"Kordian" to znany dramat romantyczny autorstwa Juliusza Słowackiego. Sięgnij po ten niekwestionowany klasyk polskiej literatury, który wydany został teraz w wersji z doskonałym opracowaniem. "Kordian" to klasyczny przykład dramatu romantycznego. Został napisany w 1833 roku. O jego...

• ISBN8373273255
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

Wydanie z opracowaniem. Dwie bohaterki: anioĹ‚ i zbrodniarka; dwa uczucia: miĹ‚ość i nienawiść; dwie postawy: oddanie i ĹĽÄ…dza wĹ‚adzy. W zaciszu wiejskiej chatki ĹĽyjÄ… dwie Ĺ›liczne dziewczyny i ich matka. Nic nie zwiastuje majÄ…cej nadejść tragedii. Wróżka Goplana, ktĂłra pragnie tylko speĹ‚nić swojÄ… miĹ‚ość do Grabca, nie ma jeszcze pojÄ™cia, jak wyjątkowo zaszkodzi mieszkaĹ„com okolicy. Malinowy turniej początkuje pasmo zbrodni, ktĂłrymi tytuĹ‚owa bohaterka dramatu unicestwi samÄ… siebie.

• ISBN9788382223750
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

Lektura z opracowaniem to znakomita pomoc i inspiracja dla uczniów, a także nauczycieli. Tekst opatrzono wskazówkami interpretacyjnymi i hasłami usprawniającymi nawigację po książce? dzięki nim łatwo znaleźć niezbędny podczas omawiania lektury fragment, zgromadzić materiały do...

• ISBN9788361339960
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Widoczne jest również określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788365952936
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoIbis

"Dramat Juliusza Słowackiego, opublikowany w 1839 r., to opowieść o żądzy władzy i niepohamowanych ambicjach, które popychają do najokrutniejszych postępków; to historia dużej namiętności i niespodziewanej zdrady. Dwie siostry, Alina i Balladyna, rywalizują o miłość księcia Kirkora, jednak właśnie ta miłość doprowadzaje do pokaźnej tragedii. Balladyna prezentuje tragiczną walkę człowieka z przeznaczeniem, którego nie można zmienić i które wplątuje go w bezskuteczne zmagania z sobą samym i otaczającym światem. Dzieło Słowackiego to też opowieść o początkach państwa polskiego. Autor dokonał rekonstrukcji prehistorycznych dziejów Polski, stwarzając baśniowy świat fantastycznych zjaw i postaci."kolekcja cyklu: ILUSTROWANA KLASYKAISBN: 9788365952936Kod paskowy: 9788365952936Autorzy: Słowacki JuliuszRok wydania: 2018Kod wydawcy: 24913ilość stron: 240Oprawa: TwardaPKWiU: 58.11.1Format: 15.0x21.0cmGłębokość (mm): 20Waga: 0.355Języki: polskiGrupa towarowa: Książka

• ISBN9788380597310
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

Lektura wraz opracowaniem to nieprzeciętna pomoc i inspiracja dla uczniów i nauczycieli. Tekst opatrzono wskazówkami interpretacyjnymi i hasłami ułatwiającymi nawigację po książce – dzięki nim prosto znaleźć potrzebny podczas omawiania lektury fragment, zgromadzić materiały do wypracowań i ustnych wypowiedzi, zapamiętać najważniejsze informacje i utrwalić znajomość lektury. Zamieszczone na końcu książki opracowanie podporządkowano podstawie programowej. Zawiera ono interesujący biogram autora, streszczenie, mapę mentalną, najważniejsze zagadnienia omawiane na lekcjach i sporo inspirujących danych, podpowiedzi i zadań, dzięki którym czytanie lektury staje się twórczą przygodą. Opracowanie powstało pod kierunkiem Katarzyny Zioły-Zemczak, nauczycielki języka polskiego z bogatym doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą, wieloletniej doradczyni metodycznej, a aktualnie konsultantki ds. języka polskiego pracującej na co dzień z nauczycielami.

• ISBN9788375179835
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

Wydanie Lilli Wenedy kompletne bez skrótów i cięć w treści. W tym wydaniu wyszukasz odpowiedzi na pytania z podręcznika - „pewniak na teście”, czyli wyróznionie zagadnień, które z zasady pojawiają się w pytaniach z danej lektury we wszystkich testach sprawdzających wiedzę, a...

• ISBN9788361339861
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia dobór trafnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Widoczne jest też określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339847
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Istotne jest w dodatku określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339854
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza dobór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Pokaźne jest na dodatek określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339939
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności upraszcza dobór optymalnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest też określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339946
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Istotne jest ponadto określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339922
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności ułatwia dobór trafnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone starannym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Znaczne jest ponadto określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339915
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia dobór trafnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Pokaźne jest jeszcze określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339908
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia wybór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Pokaźne jest jeszcze określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339885
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia wybór trafnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest ponadto określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788366482876
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

Klasyka literatury polskiej i światowej w starannym wydaniu z przypisami – to książka, którą warto mieć w swej domowej biblioteczce i do której warto wracać. Tekst opatrzono wskazówkami interpretacyjnymi i hasłami usprawniającymi nawigację po książce – dzięki nim...

• ISBN9788366969063
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoIbis

Tematem utworu jest dojrzewanie młodzieńca, przemiana z dziecięcia wieku szukającego sensu życia, rozczarowanego światem nieszczęśliwego kochanka w buntownika walczącego o wolność ojczyzny? spiskowca. Tłem historycznym dramatu są wydarzenia poprzedzające powstanie listopadowe....

• ISBN9788380597303
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

Lektura wraz opracowaniem to znakomita pomoc i inspiracja dla uczniów oraz nauczycieli. Tekst opatrzono wskazówkami interpretacyjnymi i hasłami ułatwiającymi nawigację po książce – dzięki nim prosto znaleźć niezbędny podczas omawiania lektury fragment, zgromadzić materiały do wypracowań i ustnych wypowiedzi, zapamiętać najważniejsze informacje i utrwalić znajomość lektury. Zamieszczone na końcu książki opracowanie podporządkowano podstawie programowej. Mieści ono niebanalny biogram autora, streszczenie, mapę mentalną, najważniejsze zagadnienia omawiane na lekcjach i dużo inspirujących informacji, podpowiedzi i zadań, dzięki którym czytanie lektury staje się twórczą przygodą. Opracowanie powstało pod kierunkiem Katarzyny Zioły-Zemczak, nauczycielki języka polskiego z bogatym doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą, wieloletniej doradczyni metodycznej, a aktualnie konsultantki ds. Języka polskiego pracującej na co dzień z nauczycielami.

• ISBN9788382223767
• Oprawatwarda
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoSBM

Klasyka literatury polskiej i światowej w skrupulatnym wydaniu z przypisami? to książka, którą warto posiadać w swej domowej biblioteczce i do której warto wracać. Tekst opatrzono wskazówkami interpretacyjnymi i hasłami usprawniającymi nawigację po książce? dzięki nim prosto znaleźć...

• ISBN9788378879435
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoDragon

Tragedia Juliusza Slowackiego napisana w 1834 roku, a wydana w Paryzu w 1893 roku. Jest to opowiesc o dwóch siostrach, Alinie i Balladynie, o zbrodni i o karze za nia.

• ISBN9788373272170
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoGreg

Wydanie Balladyny kompletne bez skrótów i cięć w treści. W tym wydaniu znajdziesz odpowiedzi na pytania z podręcznika - „pewniak na teście”, czyli wyróznionie zagadnień, które zwykle pojawiają się w pytaniach z danej lektury we wszelkich testach sprawdzających wiedzę oraz w podręcznikach i na klasówkach. zawiera bardzo szczegółowe streszczenie oraz drugie skrócone, ułatwiające prędkie przygotowanie się przed lekcją. Opracowanie zawiera plan wydarzeń, wnikliwie wyjaśnioną problematykę i szerokie charakterystyki bohaterów.pokazujemy nieprzemijalny dramat Juliusza Słowackiego, który od pokoleń zaciekawia i intryguje widzów i czytelników.Historia inicjuje się jak baśń, a kończy jak tragedia. Oto w skromnej leśnej chatce mieszka wdowa z dwiema atrakcyjnymi córkami. Pewnego dnia w okolicy pojawia się młody i szlachetny hrabia Kirkor, który poszukuje w wiejskich domach odpowiedniej kandydatki na żonę. W te poszukiwania wplata swoje intrygi zazdrosna o jedną z dziewcząt wróżka Goplana - i od tej pory wszystko już idzie źle, opowieść toczy się przez nieszczęścia i zbrodnie do strasznego, ale sprawiedliwego finału.„(...) Myślę jednak, że dla wszystkich uczniów najkorzystniejszym rozwiązaniem będzie zakup książki składającej się z lektury z opracowaniem i czcionką ułatwiająca czytanie. Każdy egzemplarz jest przygotowany z trosceą o każde pytanie, które uczniowie mogą znaleźć w teście ósmoklasisty lub na sprawdzianie sprawdzającym wiedzę z przeczytanej treści. Myślę, że warto wyposażyć swoją domową biblioteczkę właśnie w te egzemplarze, z wydawnictwa Greg”.recenzjejoanny.blogspot.comSpis treści:BalladynaAkt IAkt IIAkt IIIAkt IVAkt VEpilogOpracowanie:Biografia Juliusza SłowackiegoGeneza BalladynyCo jest tematem utworu?Wyjaśnienie tytułu utworuCzas i miejsce akcjiBohaterowie utworuPlan wydarzeńKrótkie streszczenieStreszczenie szczegółoweCharakterystyka głównych bohaterówCharakterystyka pozostałych postaciProblematyka- Motyw władzy w dramacie- Motyw sprawiedliwości- Tragizm w Balladynie- Baśniowość Balladyny i funkcja fantastyki- Romantyczna ironiaGatunek i budowa utworuCytaty, które mogą się przydaćIndeks komentarzy do tekstu

• ISBN9788361339564
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Ekspresja 4 - poziom 1Terapia pacjentów z afazją jest z reguły procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest na dodatek pierwsza seria zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

• ISBN9788395386251
• Oprawamiękka
• AutorJuliusz Słowacki
• WydawnictwoPiszmy po książkach

?Kordian?, napisany jesienią 1833 r. W Genewie, został wydany anonimowo na początku następnego roku w Paryżu. Słowacki liczył, iż tym zabiegiem wyrówna swoją walkę z Mickiewiczem. Obawiał się także o swoją matkę żyjącą w zaborze rosyjskim, którą ze względu na antycarski charakter utworu mogłyby spotkać nieprzyjemne konsekwencje.?Kordian? z jednej strony jest opowieścią o dojrzewaniu młodego człowieka w niesprzyjającym okresie historycznym, z drugiej podejmuje dialog z historią najnowszą, stanowi głos w ówczesnych debatach politycznych, demaskuje romantyczne mity. Wszystkie, wydawać żeby się mogło, nieprawdopodobne wskazówki sceniczne Słowackiego, takie jak?spadający szatani?,?bijące gromy? czy?przebiegające konie?, były w istocie inspirowane postępowymi technikami inscenizacyjnymi teatrów bulwarowych Paryża. Autor umiejętnie zjednoczył wszystko, co najkorzystniejsze w niewybrednych przedstawieniach dla ludu, z dojrzale ujętym tematem i kunsztem poetyckim. Utwór utorował drogę postępowej dramaturgii w literaturze polskiej.?Klasyka z niezłym opracowaniem? to kolekcja tekstów literatury błyskotliwej wytwarzana z myślą o nastoletnich czytelnikach. Opracowanie, zaprojektowane jako niedługie?przerwy w lekturze?, wyjaśnia kontekst powstania utworu, przybliża postać autora, a z reguły pomaga zrozumieć czytany tekst. Utwory wydawane są w okładce ze skrzydełkami, dzięki czemu egzemplarze dzielnie przetrwają wielokrotne podróże w tornistrze. Kremowy papier i wielkie marginesy uprzyjemnią natomiast samo czytanie.Nazwa wydawnictwa??Piszmy po książkach? - nawiązuje do kiedyś powszechnej, a dziś zaniechanej praktyki pisania po książkach. Wyobraźcie sobie, iż kiedyś w dobrym tonie było podarować znajomemu popisaną książkę! Praktyka ta zezwala na aktywne czytanie? zaznaczanie ważnych fragmentów, komentowanie tego, co przykuło naszą uwagę, wyrażanie zgody lub dezaprobaty, a wszystko to przekłada się na lepsze zrozumienie i zapamiętanie tekstu.