Pozostałe książki

• ISBN9780194386876
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars
• WydawnictwoOxford University Press

najistotniej wszechstronny kurs dla młodzieży i dorosłych - wyważony, wykorzystujący równocześnie klasyczne metody nauczania języka, jak i najnowsze trendy w metodyce. Sześć części kursu zagwarantuje dokładne dopasowanie podręcznika do poziomu klasy. New Headway English Course...

• ISBN9780194527682
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCaul
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today. Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology. Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources. The Workbook offers learners additional practice for every unit of the Student's Book, for homework or self-study.

• ISBN9780194547932
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway. 5th edition. Advanced. Workbook without keyKluczowe właściwości zeszytu ćwiczeń Headway:zapewnia uzupełniające czynności do dalszej praktyki, które są specjalnie dostosowane do treści podręcznika ucznia.mieści dodatkowe ćwiczenia gramatyczne i słownictwo związane z tematem jednostki, aby poszerzyć naukę.Codzienne zadania z języka angielskiego dają dalsze możliwości ćwiczenia odpowiedniego języka angielskiego w prawdziwym życiu.Sekcje przeglądu" pozwalają uczniom sprawdzić się i mogą korzystać z ćwiczeń online w celu wykonywania dodatkowych czynności oraz otrzymywania natychmiastowej danych zwrotnej na temat swoich postępów.Część: HeadwayPoziom: innowacyjnyJako uzupełnienie proponujemy podręcznik Headway.Headway 5. wydanie gwarantuje świeże, odpowiednie instrukcje w języku angielskim potrzebne do odniesienia sukcesu w dzisiejszych czasach.Headway 5. Edycja zachowuje zaufaną metodologię kursu i została w całości zaktualizowana o nowe teksty, tematy i zasoby cyfrowe.Zeszyt ćwiczeń proponuje uczniom dopełniającą praktykę dla każdej jednostki podręcznika ucznia, do pracy domowej albo samodzielnej nauki.zobacz pozostałe publikacje z serii:Headway. 5th edition. Elementary. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online Practice

• ISBN9788361339892
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia dobór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. znaczne jest na dodatek określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339878
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza dobór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Znaczne jest też określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9780194539685
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources.The Workbook offers learners additional practice for every unit of the Student's Book, for homework or self-study.

• ISBN9780194524223
• Oprawabroszurowa
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCall
• WydawnictwoOxford University Press

Updated with new texts, topics and themes, Headway 5th edition provides fresh and relevant English instruction that is tailored to your students? needs.Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources.The Workbook offers learners additional practice for every unit of the Student's Book, for homework or self-study.

• ISBN9780194547949
• Oprawabroszurowa
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition to sprawdzony kurs, który jest skutkiem doświadczeń 100 milionów uczących się angielskiego na całym świecie.świetnie wyważony program nauczania z pokaźnym naciskiem na gramatykę i rozwój skuteczności językowych, a także sprawdzona metodologia gwarantują sukces w nauce języka.Headway 5th edition spełni oczekiwania jednocześnie na kursach językowych dla młodzieży i dorosłych, jak i w szkołach przeciętnych, jako materiał edukacyjny.Słuchacze i lektorzy mają wygodny dostęp do znacznej ilości materiałów dodatkowych, jak np. nagrania audio, filmy, karty pracy do kopiowania, ćwiczenia interaktywne i sporo innych materiałów pomagających uatrakcyjnić lekcje językowe. A wszystko to skatalogowane w jednym miejscu online!

• ISBN9780194524315
• Oprawabroszurowa
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today. Headway AND its award-winning authors, Liz AND John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching AND learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar AND skills...

• ISBN9780194527675
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCaul
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources.The Workbook offers learners additional practice for every unit of the Student Book, for homework or self-study.

• ISBN9780194523929
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCall
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been updated with new texts, topics and digital resources.The Student's Book provides all the language and skills students need to improve their English, with grammar, vocabulary, and skills work in every unit. New Online Practice is fully integrated with the course material, ensuring relevant and useful practice outside the classroom.

• ISBN9780194547611
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway. 5th edition. Advanced. Student's Book Online PracticeKluczowe atrybuty podręcznika Headway:Każda książka ucznia gromadzi 14 tematycznych jednostek ze znaną strukturą Headway i zintegrowaną metodologią umiejętności.nowe, żywe otwieracze jednostek fotograficznych wykorzystują pytania, by zaangażować uczniów w temat jednostki, a wprowadzenie video posiada przegląd zawartych treści.świeże i zaktualizowane teksty do czytania skupiają się na tematach i motywach, z którymi uczniowie mogą się odnosić i demonstrują mocny punkt językowy.Kody dostępu przed podręcznikami ucznia zapewniają uczniom 30 godzin praktyki online na każdym poziomie.Ćwiczenia online pozwalają uczniom ponownie spojrzeć na język książki ucznia, który chcą poprawić albo przegapili na zajęciach, wykonać uzupełniające ćwiczenia wszelkich czterech umiejętności i sprawdzić swoje postępy za pomocą testów samokontroli.Część: HeadwayPoziom: nowoczesnyJako uzupełnienie oferujemy zeszyt ćwiczeń Headway.Headway 5. wydanie zagwarantuje świeże, odpowiednie instrukcje w języku angielskim niezbędne do odniesienia sukcesu w dzisiejszych czasachHeadway 5. Edycja zachowuje sprawdzoną metodologię kursu i została zaktualizowana o świeże teksty, tematy i zasoby cyfrowe.Książka uczniowska posiada wszystkie języki i umiejętności niezbędne uczniom do doskonalenia języka angielskiego, z gramatyką, słownictwem i umiejętnościami w każdej jednostce. Nowa praktyka online jest w pełni zintegrowana z materiałem kursu, gwarantując odpowiednią i funkcjonalną praktykę poza salą lekcyjną.zobacz pozostałe publikacje na rozmaitych poziomach z kolekcji:Headway. 5th edition. Advanced. Workbook without keyHeadway. 5th edition. Elementary. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online Practice

• ISBN9780194539678
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway. 5th edition. Intermediate. Workbook without keyKluczowe parametry zeszytu ćwiczeń Headway Intermediate:zapewnia dopełniające czynności do dalszej praktyki, które są specjalnie dostosowane do treści podręcznika ucznia.mieści uzupełniające ćwiczenia gramatyczne i słownictwo związane z tematem jednostki, by poszerzyć naukę.Codzienne zadania z języka angielskiego dają dalsze możliwości ćwiczenia trafnego języka angielskiego w prawdziwym życiu.Sekcje przeglądu" pozwalają uczniom sprawdzić się i mogą korzystać z ćwiczeń online w celu wykonywania dodatkowych czynności oraz otrzymywania natychmiastowej informacji zwrotnej na temat swoich postępów.Część: HeadwayPoziom: przeciętniezaawansowanyJako uzupełnienie oferujemy podręcznik Headway Intermediate.Headway 5. wydanie zapewnia świeże, optymalne instrukcje w języku angielskim konieczne do odniesienia sukcesu w dzisiejszych czasach.Headway 5. Edycja zachowuje zaufaną metodologię kursu i została całkowicie zaktualizowana o nowe teksty, tematy i zasoby cyfrowe.Zeszyt ćwiczeń proponuje uczniom dodatkową praktykę dla każdej jednostki podręcznika ucznia, do pracy domowej lub samodzielnej nauki.przejrzyj pozostałe publikacje z serii:Headway. 5th edition. Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Advanced. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online Practice

• ISBN9788361339625
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest przeważnie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno zestaw 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9780194529143
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCaul
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources.The Workbook offers learners additional practice for every unit of the Student's Book, for homework or self-study.

• ISBN9780194524230
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources.Student's Book A (with Online Practice) contains units 1-7 from the Student's Book and is ideal for short courses. The new Online Practice is fully integrated with the course material, ensuring relevant and useful practice at home.

• ISBN9788361339663
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

przedstawiamy pakiet ćwiczeń, które są zwiększeniem poprzedniej części,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy". Publikacja,,Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2" została podzielona na 6 części: zeszyt 1. A, O, L, M, B zeszyt 2. P, U(Ó), I, J, W zeszyt 3. F, N, E, Z, S, C zeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZ zeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CH zeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów niezbędnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Usprawnianie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),widoczna jest szeroka ilość powtórzeń, choćby gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, aby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być dodatkowo inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) także jak w naszej publikacji dodatkowe instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, fotografie pokazujące układy warg czy schematy graficzne przedstawiające ułożenie narządów mowy w trakcie wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały dobrane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, iż słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niż np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. W trakcie przygotowywania tworzyw nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, iż głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość prawidłowo widoczny np.,,A, O, L, M" są łatwiejsze do powtórzenia aniżeli te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np.,,K, G".Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg podczas jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni,,Fonetyka opisowa języka polskiego"), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.namawiamy logopedów aby kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, d

• ISBN9788361339670
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

prezentujemy zestaw ćwiczeń, które są rozszerzeniem poprzedniej części Dać rzeczy słowo- apraksja mowy. Publikacja Dać rzeczy słowo- apraksja mowy 2 została podzielona na 6 części:zeszyt 1. A, O, L, M, Bzeszyt 2. P, U(Ó), I, J, Wzeszyt 3. F, N, E, Z, S, Czeszyt 4. DZ, D, T, Y, Ś/SI, Ź/ZI, SZzeszyt 5. Ż/RZ, DŻ, Ł, Ń/NI, G, H/CHzeszyt 6. CZ, K, R, Ć/CI, DŹ/DZIWiodącym deficytem afazji ruchowej są, obok zaburzeń czysto językowych, trudności ruchowe związane z odtworzeniem sekwencji ruchów potrzebnych do wypowiedzenia danego słowa, czyli apraksja mowy. Upraszczanie wymaga specjalnie zogniskowanej na tym deficycie terapii. Badacze podkreślają (Boehme, 2003),istotna jest pokaźna ilość powtórzeń, nawet gdy sylaby czy słowa są w większości wypowiadane poprawnie. Ważne także, żeby widoczna była twarz osoby mówiącej, co pozwoli choremu na obserwowanie i naśladowanie ruchów artykulacyjnych. Pomocne mogą być też inne wskazówki, takie jak podpowiedź gestem (np. Dotknięcie ręką okolic krtani w celu zaprezentowania dźwięczności) też jak w naszej publikacji dopełniające instrukcje słowne, czyli opis wymowy głoski, zdjęcia demonstrujące układy warg czy schematy graficzne ukazujące ułożenie narządów mowy podczas wypowiadania głosek.Przykłady do ćwiczeń zostały dopasowane specjalnie pod kątem stopniowania trudności. Trudno jednak jednoznacznie określić kolejność, w jakiej powinna przebiegać terapia, ponieważ część badań (Howard, Varley, 1995) podaje, że słowa są łatwiejsze do zapamiętania i powtórzenia niż np. Sylaby. Inni badacze natomiast (Dabul i Bollier, 1976; Holtzapple i Marshall, 1977; Knock i inni, 2000, Raymer i inni, 2002) zalecają rozpoczęcie terapii od powtarzania izolowanych dźwięków, następnie sylab, a dopiero na końcu wyrazów, fraz czy zdań. Podobnie jest z kolejnością ćwiczonych głosek. Podczas przygotowywania tworzyw nie znalazłyśmy publikacji naukowej rozwiązującej ten problem, wobec tego dobierając kolejność ćwiczonych głosek kierowałyśmy się głownie naszym doświadczeniem w pracy z pacjentami z apraksją mowy. Wydaję się, iż głoski, których wymowę łatwiej zaobserwować (tzn. Sposób ich artykulacji jest dość poprawnie widoczny np. A, O, L, M są łatwiejsze do powtórzenia aniżeli te, których sposób artykulacji jest mniej widoczny np. K, G.Wyrazy do powtarzania/ odczytywania są w kolejności, początkowo łatwiejsze np. Z dwiema sylabami otwartymi po wyrazy zawierające zbitki spółgłoskowe.Ćwiczenia zostały ułożone według schematu: opis wymawiania głoski, zdjęcie ułożenia warg podczas jej wymawiania, przekrój boczny (rentgenogramy zaczerpnięte z T. Benni Fonetyka opisowa języka polskiego), czytanie/ powtarzanie sylab, czytanie/powtarzanie wyrazów, kończenie zdań.zachęcamy logopedów by kolejność ćwiczeń zmieniać indywidualnie w zależności od potrzeb i możliwości każdego pacjenta.Głoski miękkie (ś, ć, ń, ź i dź) zapisano jako ś/si, ć/ci, ź/zi, ń/ni, ź/zi, dź/dzi ze względu na ich wymowę w języku polskim, choć część słów obcojęzycznych

• ISBN9780194547604
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCaul
• WydawnictwoOxford University Press

Headway. 5th edition. Upper-Intermediate. Workbook with keyKluczowe atrybuty zeszytu ćwiczeń Headway Upper-IntermediateZapewnia uzupełniające czynności do dalszej praktyki, które są specjalnie dopasowane do treści podręcznika ucznia.Obejmuje ćwiczenia rozszerzające z dodatkowymi ćwiczeniami gramatycznymi i słownictwa związanymi z tematem jednostki, by poszerzyć naukę.Codzienne zadania z języka angielskiego dają dalsze możliwości ćwiczenia trafnego, prawdziwego języka angielskiego.Sekcje powtórkowe pozwalają uczniom sprawdzić się i zobaczyć, ile pamiętają.Klucz odpowiedzi pozwala uczniom sprawdzić własne odpowiedzi i przejrzeć swoje postępy.Część: HeadwayPoziom: wyższy - przeciętnie zaawansowanyJako uzupełnienie oferujemy podręcznik Headway.Headway 5. wydanie gwarantuje świeże, stosowne instrukcje w języku angielskim niezbędne do odniesienia sukcesu w dzisiejszych czasach.Headway 5. Edycja zachowuje zaufaną metodologię kursu i została w całości zaktualizowana o świeże teksty, tematy i zasoby cyfrowe.Zeszyt ćwiczeń oferuje uczniom dodatkową praktykę dla każdej jednostki podręcznika ucznia, do pracy domowej albo samodzielnej nauki.zobacz inne publikacje z kolekcji:Headway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Upper-Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Advanced. Student's Book Online Practice

• ISBN9788361339533
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 1 - poziom 1 Terapia pacjentów z afazją jest na ogół procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy - wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest ponadto pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo, przeznaczona do samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339540
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 2 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest z zasady procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest też pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo dedykowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

• ISBN9788361339557
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 5 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest przeważnie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga linia ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,podczas wykonywania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest ponadto pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo asygnowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem kolekcji są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9788361339632
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 3 - poziom 2Terapia pacjentów z afazją jest przede wszystkim procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem pozwalającym ocenić wariant i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest na dodatek pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo dedykowanado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego i apraksji mowy.

• ISBN9780194547598
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Jo McCaul
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition to sprawdzony kurs, który jest konsekwencją doświadczeń 100 milionów uczących się angielskiego na całym świecie. Znakomicie wyważony program nauczania z wielkim naciskiem na gramatykę i rozwój efektywności językowych, a także sprawdzona metodologia gwarantują sukces w nauce...

• ISBN9780194713436
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars
• WydawnictwoOxford University Press

The world's best-selling English course - a perfectly-balanced syllabus with a strong grammar focus, and full support at all six levels. With its proven methodology, Headway is the course you can al

• ISBN9780194529181
• Oprawabroszurowa
• AutorJohn Soars,Liz Soars
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today. Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills...

• ISBN9780194527699
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online PracticeKluczowe atrybuty podręcznika Headway Pre-Intermediate:Każda książka ucznia posiada 14 tematycznych jednostek ze znaną strukturą Headway i zintegrowaną metodologią umiejętności.świeże, żywe otwieracze jednostek fotograficznych wykorzystują pytania, aby zaangażować uczniów w temat jednostki, a wprowadzenie video mieści przegląd zawartych treści.świeże i zaktualizowane teksty do czytania skupiają się na tematach i motywach, z którymi uczniowie mogą się odnosić i demonstrują solidny punkt językowy.Kody dostępu przed podręcznikami ucznia zapewniają uczniom 30 godzin praktyki online na każdym poziomie.Ćwiczenia online pozwalają uczniom ponownie spojrzeć na język książki ucznia, który chcą poprawić albo przegapili na zajęciach, wykonać uzupełniające ćwiczenia wszystkich czterech umiejętności i sprawdzić swoje postępy przy pomocy testów samokontroli.Część: HeadwayPoziom: Pre-IntermediateJako uzupełnienie proponujemy zeszyt ćwiczeń Headway.Headway 5. wydanie zagwarantuje świeże, odpowiednie instrukcje w języku angielskim potrzebne do odniesienia sukcesu w dzisiejszych czasach.Headway 5. Edycja zachowuje sprawdzoną metodologię kursu i została zaktualizowana o świeże teksty, tematy i zasoby cyfrowe.Książka uczniowska posiada wszystkie języki i umiejętności niezbędne uczniom do doskonalenia języka angielskiego, z gramatyką, słownictwem i umiejętnościami w każdej jednostce. Nowa praktyka online jest w pełni zintegrowana z materiałem kursu, gwarantując odpowiednią i funkcjonalną praktykę poza salą lekcyjną.przejrzyj pozostałe publikacje z serii:Headway. 5th edition. Pre-Intermediate. Workbook without keyHeadway. 5th edition. Upper-Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Beginner. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online Practice

• ISBN9788361339649
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Dać rzeczy słowo. Czytanie i pisanie 4 - poziom 3Terapia pacjentów z afazją jest głównie procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo", na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno komplet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone dokładnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.dostępna jest ponadto pierwsza kolekcja zeszytów ćwiczeń,,Dać rzeczy słowo" dedykowanado samodzielnej (albo z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy stopnie trudności. Uzupełnieniem serii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego, a także apraksji mowy.

• ISBN9780194539692
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway. 5th edition. Upper-Intermediate. Student's Book Online PracticeKluczowe cechy podręcznika Headway Upper-Intermediate:Każda książka ucznia mieści 14 tematycznych jednostek ze znaną strukturą Headway i zintegrowaną metodologią umiejętności.świeże, żywe otwieracze jednostek fotograficznych wykorzystują pytania, by zaangażować uczniów w temat jednostki, a wprowadzenie wideo posiada przegląd zawartych treści.nowe i zaktualizowane teksty do czytania skupiają się na tematach i motywach, z którymi uczniowie mogą się odnosić i demonstrują solidny punkt językowy.Kody dostępu przed podręcznikami ucznia zapewniają uczniom 30 godzin praktyki online na każdym poziomie.Ćwiczenia online pozwalają uczniom ponownie spojrzeć na język książki ucznia, który chcą poprawić lub przegapili na zajęciach, wykonać uzupełniające ćwiczenia wszystkich czterech umiejętności i sprawdzić swoje postępy za pomocą testów samokontroli.Część: HeadwayPoziom: wyższy - przeciętnie zaawansowanyJako uzupełnienie proponujemy zeszyt ćwiczeń Headway.Headway 5. wydanie zapewnia świeże, adekwatne instrukcje w języku angielskim konieczne do odniesienia sukcesu w dzisiejszych czasach.Headway 5. Edycja zachowuje sprawdzoną metodologię kursu i została zaktualizowana o świeże teksty, tematy i zasoby cyfrowe.Książka uczniowska gromadzi wszystkie języki i umiejętności potrzebne uczniom do doskonalenia języka angielskiego, z gramatyką, słownictwem i umiejętnościami w każdej jednostce. Nowa praktyka online jest w pełni zintegrowana z materiałem kursu, gwarantując odpowiednią i ergonomiczną praktykę poza salą lekcyjną.sprawdź inne publikacje z tej linii:Headway. 5th edition. Upper-Intermediate. Workbook without keyHeadway. 5th edition. Pre-Intermediate. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Advanced. Student's Book Online PracticeHeadway. 5th edition. Intermediate. Student's Book Online Practice

• ISBN9788361339601
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest z zasady procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5, a także apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno zestaw 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem pozwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9780194770255
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 4E Intermediate Student's Book – podręcznik bez płyty. Najlepiej na świecie sprzedający się Kurs angielskiego – doskonale wyważony program nauczania z silnym naciskiem na gramatykę i pełnym wsparciem na wszystkich sześciu poziomach. Dzięki sprawdzonej...

• ISBN9788361339595
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest najczęściej procesem długotrwałym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga seria ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytanie i pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,w trakcie realizowania ćwiczeń wykorzystywać zdjęcia (do kupienia osobno pakiet 84 zdjęć z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone starannym badaniem pozwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów oraz postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9788361339618
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest w głównej mierze procesem długofalowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 oraz apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.proponujemy,w trakcie wykonywania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno pakiet 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, że podjęcie terapii powinno być poprzedzone precyzyjnym badaniem zezwalającym ocenić rodzaj i stopień deficytów i postawić hipotezy co do przyczyn trudności.

• ISBN9780194529228
• Oprawabroszurowa
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th Edition Intermediate Student's Book b with Online Practice - Podręcznik część B (units 7-12) z kodem dostępu do dodatkowych ćwiczeń interaktywnych na platformie.

• ISBN9788361339588
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Terapia pacjentów z afazją jest w głównej mierze procesem długookresowym. W celu urozmaicenia warsztatu pracy powstała druga kolekcja ćwiczeń Dać rzeczy słowo, na którą składają się: ekspresja 4, 5, 6, rozumienie 4, 5, 6, 7, czytaniei pisanie 1, 2, 3, 4, 5 i apraksja mowy, wszystkie ułożone kolejno od poziomu najłatwiejszego do najtrudniejszego.oferujemy,podczas realizowania ćwiczeń wykorzystywać fotografie (do kupienia osobno zestaw 84 fotografii z podpisami).Należy pamiętać, iż podjęcie terapii powinno być poprzedzone skrupulatnym badaniem zezwalającym ocenić typ i stopień deficytów, a także postawić hipotezy co do przyczyn trudności.przystępna jest w dodatku pierwsza linia zeszytów ćwiczeń Dać rzeczy słowo przeznaczonado samodzielnej (lub z pomocą opiekunów) pracy.Dla każdej kategorii ćwiczeń (ekspresja, rozumienie, czytanie, pisanie) przygotowano trzy poziomy trudności. Uzupełnieniem linii są dwa zeszyty - do ćwiczeń słuchu fonemowego oraz apraksji mowy.

• ISBN9780194713467
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Ćwiczenia bez płyty – poziom advanced. Najlepiej na świecie sprzedający się Kurs angielskiego – nieprzeciętnie wyważony program nauczania z silnym naciskiem na gramatykę i pełnym wsparciem na wszelkich sześciu poziomach. Dzięki sprawdzonej metodologii, Headway jest kursem,...

• ISBN9780194770248
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars
• WydawnictwoOxford University Press

The world's best-selling English course - a perfectly-balanced syllabus with a strong grammar focus, and full support at all six levels. With its proven methodology, Headway is the course you can al

• ISBN9780194770514
• Oprawamiękka
• AutorJohn Soars,Liz Soars
• WydawnictwoOxford University Press

najszczególniej wszechstronny kurs dla młodzieży i dorosłych - wyważony, wykorzystujący zarówno klasyczne metody nauczania języka jak i najnowsze trendy w metodyce. New Headway English Course systematycznie i wydajnie uczy gramatyki. Struktury gramatyczne są zawsze przedstawione w jasnym kontekście. Uczniowie są nakłaniani do analizy gramatyki dzięki pytaniom dotyczącym nowego materiału. Kompendium gramatyczne na końcu podręcznika w dodatku wyjaśnia budowę i zastosowanie poszczególnych struktur.

• ISBN9780194527774
• Oprawabroszurowa
• AutorJohn Soars,Liz Soars,Paul Hancock
• WydawnictwoOxford University Press

Headway 5th edition provides fresh, relevant English instruction needed for success today.Headway and its award-winning authors, Liz and John Soars, are names that have become synonymous with English Language teaching and learning. Teach with Headway's perfectly-balanced grammar and skills syllabus, based on the course's world-renowned methodology.Headway 5th edition retains the course's trusted methodology and has been completely updated with new texts, topics and digital resources.Student's Book B (with Online Practice) contains units 8-14 from the Student's Book and is ideal for short courses. The new Online Practice is fully integrated with the course material, ensuring relevant and useful practice at home.- Each Student's Book provides six topical units (units 7-12) with familiar Headway structure and integrated skills methodology.- New vibrant photography unit openers with questions engage learners with the unit topic and video introductions provide a brief overview of the content included.- New up-to-date reading texts focus on topics and themes that students can relate to and demonstrate a specific language point.- Access codes in the front of the Student Books provide learners with 30 hours of Online Practice per level: www.headwayonline.com- Online Practice lets students look again at Student's Book language they want to revise or they missed in class, do extra practice of all four skills and check their progress with self-check tests.

• ISBN9788361339960
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i stopnie trudności usprawnia wybór optymalnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest dodatkowo określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339854
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności ułatwia dobór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Widoczne jest ponadto określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339847
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza dobór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Wyraźne jest dodatkowo określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339861
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza wybór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Widoczne jest również określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339946
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w serii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza dobór odpowiedniego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone dokładnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy też pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Widoczne jest też określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339953
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza dobór stosownego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i rodzaj objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone precyzyjnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem zezwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy także pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Wyraźne jest również określenie głębokości zaburzeń, a także postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339939
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja pozostała przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w linii zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności usprawnia wybór trafnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i typ objawów afazji zależą od wielu czynników, między innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone precyzyjnym, przeprowadzonym przez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) zostały zaburzone. Pokaźne jest również określenie głębokości zaburzeń i postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.

• ISBN9788361339922
• Oprawabroszurowa
• AutorIwona Pietrzyk,Marika Litwin
• WydawnictwoKomlogo

Publikacja została przygotowana z myślą o uzupełnieniu codziennej terapii afazji. Zadania zawarte w kolekcji zeszytów pomogą w usprawnieniu czytania. Podział na ćwiczone funkcje i poziomy trudności upraszcza wybór optymalnego zeszytu ćwiczeń.Afazja to ogólnie ujmując zaburzenia w komunikowaniu się związane z deficytami językowymi, powstałymi na skutek uszkodzenia mózgu (np. Udaru, urazu). Nasilenie i wariant objawów afazji zależą od wielu czynników, pomiędzy innymi wielkości uszkodzonego obszaru i jego lokalizacji w mózgu.Podjęcie terapii afazji powinno być poprzedzone skrupulatnym, przeprowadzonym poprzez specjalistę badaniem pozwalającym ocenić, które funkcje językowe (rozumienie, nazywanie, powtarzanie, tworzenie dłuższych wypowiedzi czy również pisaniei czytanie) pozostały zaburzone. Istotne jest również określenie głębokości zaburzeń oraz postawienie hipotez o przyczynach trudności, np. Zaburzenie różnicowania słuchowego dźwięków, trudności w mówieniu, deficyty leksykalne.